高中数学段的学生如何增强学习成绩?怎样规划?数学成绩越高，越难增强成绩，很多同学都想要知道怎样增强，同学们可以：找到自己一直犯错的题型、梳理自己的知识框架、找水平比较老师带一下。今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为同学们搜集整理了详细的建议，希望能够为同学们提供帮助。高中数学段的学生如何增强学习成绩?怎样规划?一起来看看详细内容!

　　图片来源：摄图网

　　首先，段的定义是什么。本人的理解是，分数在130以上，知识上无漏洞，虽大量刷题，但成绩陷入瓶颈，久未增强。会做的题，无论速度还是准确率都已巅峰。如果不符合这些特征，说明还要努力刷题，先把能做的做好。

　　那么这类同学要如何增强呢?盲目刷题已经没什么用了，个人认为进步的关键在一个“悟”子上。认真总结反思自己做不来的问题，有可能是自己没有耐心提早放弃，有可能是自己提取题干信息不够条理，也有可能是自己没有对该题型做出系统总结。

　　具体而言，可以这样做：

　　1，找到自己一直犯错的题型。多做几个，较好是高考试题，做完后，横向对比，总结题型模板。认真反思各种变例，有没有固定的技巧，条件变了怎么应对。多问自己几个为什么，提升自己真正主动解决问题的能力。

　　2，梳理自己的知识框架。这样的好处是强化对知识点的记忆，增强自己对不同章节知识的联想能力，提升做综合题的水平，开阔自己的思路。把自己定位成，才能把问题看透。

　　3，如果自己没有总结的习惯，那就较好找水平比较老师带一下。这样能少走很多弯路，节约时间。不过，还是自己感悟出来的要好，别人帮你总结的，终归是别人的，内化成自己的知识能力更可靠。

　　高中数学段的学生如何增强学习成绩?怎样规划?更多相关知识，请点击关注云南秦学教育网。