学习是有方法的，学生们应该都知道，不同的人学习方法不同，那么学习英语的正确方法是什么呢？所谓的正确方法就是听说读写，千万别把这个顺序弄反了。第一步是听，而且，听多少都不为过，越多越好。听是语言的输入过程，实际就是记忆过程。语言首先是要用耳朵去感知的，听不到就永远不会说，我们会说母语，就是因为我们在会说话前听了一年多身边人说话，才有了想说话的愿望，并试着咿呀学语地说话。这大概是人的本能，听到声音就像模仿，一开始只是出声，就像有的小婴儿在三四个月大的时候就可以和大人唠嗑一样，它只是出声，只能发出元音，只能发出“嗯，啊”这样一个声音，其实他们也不知道什么意思，只是对父母和他们说话时的反应，也就是你出声，我也出声，谁知道你说啥呢!但父母却受到了极大的鼓励，至少这证明了孩子不可能是哑巴。在以后的日子里，父母就会不停地和婴儿说话，别管有没有意义，更没考虑孩子能不能听懂，较重要的是不考试。没有一个父母在孩子应该会说话时发现孩子还不会说话就就揍他两巴掌，嘴里还骂道：你这个混蛋，别人的孩子都会说话了，你咋不会呢?你就是欠揍。父母会继续不停地跟孩子说话，较后孩子都会说话了。所以说听是语言学习的第一步。如果一开始你不去听，非要玩高深的文章，那就学反了，学不好的。你只是建了一个空中楼阁，没有基础早晚要倒塌。

　　听和说是分不开的，听多了自然就想说。但作为一个外语学习者，说这一步骤还确实有点困难，我们跟谁说?当我们学外语时，已经没有一个和父母一样的人和我们天天说话了，一个能够给我们提供声音来源的那个人是老师。但是，就算在较理想的状态下，老师的口语能力相当棒，每堂课都可以用英语满堂灌。积极和学生进行交流，那么，一个班级几十个学生，每个人能够说话的时间也不到一分钟。不过就这一分钟也是管用的。可惜这种理想状态几乎找不到了，老师都在想，我可没时间训练你们的口语，我还要成绩呢。

　　那么怎么解决说的问题呢?只能是大声朗读了。可能你会问，朗读能解决说的问题吗?我读的又不是自己想说的话，都是别人说的，而且还是单向的，没有人回应我。能练出口语吗?我用自身的经历告诉你，可以。我没有人和我练口语，但我第一次见到外教时，她的第一个问题就是问我在哪里留学过。

　　的确，我们朗读的时候，确实在说别人的话，但你仔细想想，我们说的母语，那句话又是自己发明的呢?我们部都是在说别人的话嘛?

　　说别人的话没毛病，说多了自己就能用别人的话来表达自己的思想了，就怕你连别人的话斗懒得说，那就只能是哑巴英语了。

　　至于读和写，那是大量的听说练习后，水到渠成的结果。其实就是量变产生质变的过程，并不神奇，只是多数人没去做，现在流行的题海战术的学习方法是较不科学的，违反语言习得规矩的学习方法，所以大多数人都没学会。