老师常说多背一些英语课文对学习英语有帮助,可是做到的学生却不多,很多学生都没有意识到背诵课文的好处,下面和小编一起来看看:
反复读和背诵功能一:
可以锻炼中学生脑部记忆能力。 根据人类的记忆力遗忘曲线,反复读和背诵,可以强化记忆力,同时打破遗忘规律,使学生在学习成绩上得到鼓励和满足,强化学习的能力,提习的积极性,可以有效克服,厌学情绪的产生。
同时,在反复读和背诵过程中,由于文章的不断积累,背诵课文越来越多,可以解决词汇量不足的问题,同时可以解决英语语感的问题,解决较彻底的是英语听力问题。
反复读和背诵功能二:
可以强化学生的自信心。 中学生正处于脑力发育的较佳时机,由于脑电波处于较活跃的阶段,此时的灰质蓬勃发展,顶叶和前叶,也正在完善当中,每天的背诵记忆,对他们来说是一件很简单的事情,如果利用这次机会对他们进行强化,将会收到不可估量的效益。
不用担心中学生会用脑过度,此时用能量越大,大脑思维活跃,成绩越高,学生的自信心越强,对于中学阶段的学生,都有一种自我张扬和自我表现的欲望,这都是由于大脑兴奋产生的结果。
学习成绩会在强迫和被迫当中,让他们突飞猛进,更能彰显他们的表现欲,是一个相得益彰的过程,成绩越好越自信。
反复读和背诵的功能三:
促进脑部发育完善。 前文中曾经讲道,处于中学阶段的学生,大脑发育只完善了60%~80%,在这一阶段中特别对某些感兴趣的事物形成依赖,尤其是感官刺激和动手能力,这是大脑灰质和白质,自然发育的过程。
通过反复读和背诵,可以促进脑部的进一步完善和发育,同时抵御不良嗜好的侵袭,但在这个阶段,形成不良嗜好,将无法解除,因为已经形成了深度记忆。