学生在学习是有没有注意到数学和物理之间的联系，知道用数学描述物理现象有哪些优势呢?和小编一起来了解一下：

　　一是精确，便于复现。用同一个数学式得到的解是相同的，但是对一句话的理解会有歧义。

　　二是没有交流障碍。的物理学研究者都会用同样的物理单位和符号说明。因此虽然我们语言不同，但是物理学的各种符号是相同的，大家都懂什么意思。(当然这也是基于20世纪很多次的国际物理与应用物理大会协商决定的)。

　　所以看到这里，您应该明白，物理是实打实的把数学当作工具使用的。

　　虽然@科学联盟举了物理引发数学革命的几个例子，但就数学史本身来说，即使没有物理问题的引发,数学本身也是要发展的。

　　数学直接引发物理的案例相当少。很多的适配是一种巧合，正好能用就拿来用了。

　　说句题外话。曾经和几位省级教育交流过，如何学好中学物理。虽然概念，公式很重要，但是，从来没有见过数学学不好，物理的学生。这个学生可能有很好的物理思维，但是由于数学本身的能力所限，往往会严重影响物理学科的成绩和成就。

　　举个例子。在上个世纪末，少数几所高校开办了一个特殊的，叫做数理学基地班。 这个是的人才培养基地。成材率相当高。课业要求也高。单从这个实例来看，数学物理是确实密不可分的。