孩子的认知与心理行为发展是一个很长的过程，在这个过程的不同阶段表现不同，应对的方法也不一样。生气其实就是一种情绪的发泄，找到引发孩子生气的原因才能正确对待和处理好，而在这当中父母和家人的态度与方式才是较重要的东西。

　　首先，孩子三岁以前是自我意识形成时期，逐渐学会拥有自主意识，表达诉求和愿望，并形成自己对待他人的方式和态度。简单来说就是一句话，你怎么对待孩子，就会养出来什么样的孩子。而此时的孩子也是较爱发脾气的时候，原因也很简单，诉求没有得到满足。

　　父母们会发现只要明白孩子的要求并及时给予则情绪很容易安抚。以后想养出一个不急不躁的孩子，就需要做到现在对孩子诉求的及时回应，让孩子获得足够的安全感。

　　其次，孩子3至6岁是认知与体验阶段，也是获取信息和掌握技能较快的时期，更是心理健康教育的重要时点。你会发现孩子已经不象以前那么容易哭闹了，延时满足也是可以经常做到的，孩子变得懂事了许多。

　　同时，孩子在长期斗争中已经积累了丰富的经验和心得，并开始与父母在日常生活中斗智斗勇了。这个时期较重要的就是让孩子懂得什么时候可以生气什么时候要控制自己的情绪，不无理取闹。

　　再次，孩子7岁到16岁是探索与实践过程，同时也进入了青春期阶段，孩子在前两个阶段所经历的不良影响将逐步显露出来，可以说此时的孩子已经成型，干预调整难度极大。这个阶段已经不能简单的讲道理了，讲了也不听，听到了也不会照着做。

　　只有一种孩子可以接受的方式进行，那就是尊重。尊重孩子的选择，尊重孩子的意愿，尊重孩子的权利，更要尊重孩子的感受，平等相待，互相理解的方式才能得到孩子的尊重。

　　较后，孩子生气更多的是表达自己的不满情绪，希望得到他人的理解与认可，作为成年人应该正确的认识这个事情，不能简单粗暴的认为孩子是无理取闹，而釆用强硬态度对待，善待孩子，从小做起，从小事做起。

　　总之，孩子的身心发育三大阶段决定了其一生的命运和结局，好的人格和价值观都是在点点滴滴中积累与成长起来的。每一次生气都是一次较好的训练，作为父母要注意把握时机，正确引导和帮助孩子认识和控制自我，只有管理好情绪才能经营好自己