有的学生可能会有这种感觉那就是读了很多书,但是写作时还是很吃力,这时候就要思考自己的阅读方法是不是有问题?
①阅读方法。读了那么书,你从书中收获了什么?知识?信息?还是素材?读过一本书,合上,自己能讲出多少书中内容?如果读书都是雁过无痕的话,那么你是不是要重新审视你的阅读方法了?
“工欲善其事,必先利其器”阅读就是我们的利器,读书前是不是先把它打磨一下呢。很多人读书都一直停留在学生时期的基础阅读层次,逐字逐句从头读到尾,就完了。合上书,留下只有口中干涩,别无其它。反思下自己是怎么读书的,从第一步开始,仔细回想自己阅读的每个步骤。
在阅读这个领域里,有很多且实用的方法,你可以多看几本,选择一个或者整合总结出自己的阅读方法,都可以。总之,要有对自己有效的阅读方法。
如果还不行,我可以给你分享一个现成的,彭小六在《洋葱阅读法》中有介绍一种名为“九宫格笔记”的方法,可以让你获取到一书的内容。
大致方法如下:
预读---在读了目录、封面、序言等内容后,就提出三个问题,写在表中问题处;
通读---也叫略读,把书读一遍,边读遍记录你感兴趣的概念,填入九宫格中;
精读---把九宫中概念进行详读,找出书中的相关解释、观点,用简单的关键词或图示化表示;
AHA!---写下书中金句或想法;
TODO---写下今后准备怎么做,还有延伸要读的书籍。
从这张表也能看出阅读,不仅仅是读,还要去想,去思考,去整理、归纳。总之,阅读要有主动性。
②如何看待你读的书。其实书除了为我们提供知识、信息、消遣外,还能为我们提供素材。我在阅读时把书中内容用不同颜色的荧光笔区别开来,比如概念用橙色的荧光笔标注,引用的名言、数据论证用紫色,具体案例、故事用黄色等等,后面再分别收集到印象笔记,备作以后的写作素材,注意打上关键词标签,方便以后查找。