每个孩子都是潜力股，所以对于孩子的教育尤为重要，小朋友们刚刚从幼儿园上来，小学的教育于幼儿园不同，从一入学，就要致力于帮助孩子养成良好的习惯，如何培养孩子的阅读能力呢?要想让他们热爱语文——该怎样做呢?较好的方法，是向儿童揭示语文的魅力——听见封存在文字里的好听的声音。

　　一年级是带领学生找到文字的韵律之美，培养语感的关键期，不容错过。在一年级，除了认字、写字，时间和精力几乎都用在朗读训练上了。事实证明，这样做是对的。因为我抓住了较迫在眉睫和不容耽搁的事情。

　　怎样评价一个学生的语文水平?我有一个简单的方法：听一听一个孩子不经练习地朗读一篇陌生的文章，看他是否有预感，大致就可以知道他的语文能力了。在苏大师(苏霍姆林斯基)称之为“开阔的智力视野”。这样的孩子思维往往具有乎寻常的前瞻性和连续性。

　　关于朗读还要注意的细节：

　　1.听录音，画出重音和停顿符号，要求整齐又有预感。

　　2结合生活，处处学习，多加练习;引导孩子从小养成良好习惯。

　　3.单独发言要求声音响亮，站姿端正，仪态得体，落落大方。

　　注重启发，激发孩子我带的学习兴趣，让孩子能主动学习。较后还要结合生活实际，　　4.齐读的时候，则要他们声音低，柔和。否则，对师生的智力都是摧残。噪音中，大家一起越来越笨。

　　5.学生表现突出的时候，教师可以为这个孩子朗读小故事，全班为这个孩子鼓掌表示敬意和感谢。