时间总在过去后才发现它的转瞬即逝，转眼间我们距离考试已经越来越近，同学，老师还有家长这个时候都在和时间赛跑，但是，家长要谨防被浑水摸鱼的假模考信息给骗了，增强孩子的成绩才是较重要的，毕竟选拔都是以成绩为准则的，伊顿教育的小编为同学们整理分享了在考试较后阶段我们高校学习的一些方法，其实都是较平常的细节，难能可贵的是我们的坚持不懈。其实活是较好的老师，总是不离不弃，默默伴着我们共同与艰难的小升初一起修行。

　　冬天将至，却依然偶有阳光闪耀，生活也是如此，总在艰辛中偶有喜悦。

　　落实“课前预习”——在老师上课之前,将所学内容先预习一遍,心中有个大致的印象,也有困惑,这样带着问题去听课,学习上就占有了主动权。

　　郭瑞炜老师：请注意，不预习听课是无目的,被动的,预习后在听课是有目的,主动的,学习效果两者存在较大的差异。初中的课程多，进度快。不少小升初门内门外的孩子就是在这一环节上出了问题。这也是咱们常说的“凡事预则立”啊。

　　其次，增加“课堂听好”——课堂是获取知识,培养能力的主战场,在课下需要较长时间弄不明白的问题,在课堂上经过老师讲解几分钟就可以弄明白。所以增强学习效率的关键就是增强课堂45分钟的效率,增加课上时间全身心的投入,紧跟老师的教学思路,积极思考老师提出的每个问题,不留“夹生饭”,这样可以为完成课下作业带来充裕的时间,省去课下的许多麻烦。

　　第三就是检查、巩固、查漏补缺的过程。做题练习是检查你学习、复习掌握情况的较好办法。做题的时候要有选择性，不要漫无目的的见题就做。同时，要重视做题，较好能整理一个易错题本。考试前期可以做一两套模拟题，要限定时间，按标准的考试来。俗话说得好“好记性不如烂笔头”,记笔记是理解记忆的过程,课堂上要记老师讲的重要结论,典型例题,典型的解题方法,课下要记作业检测中存在的问题和教训,建立自己的“背忘录”,以备复习参考。我们边学习新的知识更不能忘记学过的旧知识，学习是一个循序渐进的过程!复习的过程是先在自己大脑中“过过电影”,回忆不起来的知识点在看笔记,问老师或同学，这样才有效。
       较后，希望同学们乘风破浪，较后一搏！取得理想的成绩！