一是增强自己输入的能力。

　　通过老师在课堂上的引导，帮助学生训练自己的阅读理解能力，教导学生怎么读一篇课文，什么时候浏览，什么时候略读，什么时候精读，如何找出每一段的中心句，如何通过中心句归纳本文的中心思想，弄明白作者描述一件事、写这篇文章的意图，在文字的背后究竟想传达给读者什么思想。

　　现在回想起来，语文这门课跟其他的课都是相辅相成的。不断增强自己的阅读理解能力，能够掌握公式定理的意思，清晰准确把握作者的思想，锻炼自己的审题能力，对一个人学习、考试都能帮上大用场。我上高中的时候老师经常说做题之前要先审题，要精确找出出题老师真正的意图，审题就是在考验我们的阅读理解能力。

　　二是增强自己输出的能力。

　　读书破万卷，下笔如有神。鉴于我国的应试教育，语文考试还是以议论文为主，议论文较重要的就是论据。多读课外书，多积累词汇、故事、素材，就能够给高考作文积累大量的论据，好的文章一是看作者的语言表达能力，是否能够清晰表达自己想要表达的意思，二是看文章中提出的论点有没有合适的故事作为论据，人们倾向于相信故事、场景展现出来的东西，这些都要靠多读多练。

　　俗话说师傅引进门，修行在个人，利用平时在课堂上学到的阅读方法，延伸到更多课外书的阅读上，日积月累，语文成绩很快就会有质的飞跃。