1.言传身教,做孩子勤劳的榜样

　　父母是孩子的第一任老师,父母的一言一行都影响着他们的孩子,如果父母在日常生活中勤劳,久而久之,他们的孩子也会在他们良性的影响下养成爱劳动的好习惯,成为一个勤劳的孩子。一位妈妈是这样做的:诺诺的妈妈是幼儿园园长,因为每天工作很累,回家后总是懒得收拾房间,即使家里很乱, 也能忍受。渐渐地,诺诺也习惯了待在杂乱的房间里,懒得收拾自己的房间。妈妈不想让自己的孩子养成懒惰的习惯,于是,每天下班后,即使很累,也会把房间收拾得干净。如果地上有一点脏迹,他就会立即拿来拖把把它擦掉。受到妈妈的影响,诺诺也渐渐喜爱上了劳动,每次妈妈打扫卫生的时候,他都会抢着帮妈妈拖地、擦桌子。

　　父母的行为直接影响着孩子习惯的形成。父母若有良好的习惯,孩子在父母良性的熏陶下就会养成好习惯,反之亦然。故事中的妈妈充分运用了这一规律,让孩子在自己的影响下养成了勤劳的习惯。

　　2.教育孩子自己的事情自己做

　　生活中,很多父母会把孩子的事情全都“包办”了,比如,帮孩子洗衣服、刷鞋,这样不仅无法培养孩子勤劳的习惯,反而会使他养成懒惰的习惯。懒惰的习惯一旦形成,就很难改掉。

　　一位妈妈在这方面做得很好,妈妈发现孩子比较懒。每天早晨,孩子不仅赖床,还总让妈妈帮他叠被子。妈妈为改变孩子懒惰的习惯,想出了很多办法。比如早晨起来,孩子说:“妈妈帮我叠被子。”妈妈会回答说“你这么大了,应该自己叠被子了。”星期天,孩子拿出一双运动鞋给妈妈:“妈妈,明天体育课我要穿这双运动鞋。你帮我刷干净。”妈妈帮孩子擦完一只运动鞋,然后对孩子说:“孩子,妈妈去做饭,你自己把另外一只擦一擦吧!”可是孩子并没有擦另外一只鞋子。第二天,孩子穿着一只干净和一只脏的运动鞋去上课,同学们都笑话他穿脏鞋子来上课。后来,上体育课的前整天,孩子便细心地把运动鞋擦干净,而且再没有让妈妈帮他擦过鞋子。

　　故事中的妈妈是智慧的。在生活中,他有意识地培养孩子爱劳动的习惯,较终让孩子懂得了自己的事情应该自己做。如果能够坚持下去,孩子很快就能养成勤劳的习惯。