让小学生按时地完成家庭作业是很多家长们的一个难题，因为大多数小学生回到家中后都会选择先玩耍，然后写作业，很少有孩子会主动学习。这是因为孩子们在这个时候，还没有养成良好的学习习惯。但如果家长们发现了孩子有这一情况的出现，要及时的引导孩子，想要改变孩子们写作业时的负面情绪是需要方法的，今天伊顿教育小学学习辅导老师为家长们分享一下相关的建议。

　　小学生不想写作业怎么办?小学学习辅导分析!

　　分解对待

　　作业是一个整体，面对一堆的作业，或是几面的作业，或者每天都要静静地用一两个小时的时间去完成这些家庭作业，就产生畏难情绪。如果，他成功地躲过一次作业的检查与批评，那么他下次就会期待自己的好动，便会经常不写作业，如果有整天被老师发现了，被批评了，那他更是不会去积极写作业，长此积累下去，没有写的作业堆积得更多，以后，他想写都难了。

　　1.不想写作业，要及时发现

　　作业是今日事今日就得毕的学习任务，如果几天不写就会堆积很多作业，后面就更没有情绪与意志力去完成作业了。所以，面对这样的问题要早解决，一开始萌芽就得进行有效干预。

　　但是，有些孩子的作业因为家长的忙碌，即便没有完成，家长一时也不知道，等到家长知道了，那已经是好多次以后了。我们的老师总是希望孩子能够自己解决问题较好，免得总给人说“动不动就请家长!”

　　因此，家长较好的做法是看看家长群，问问较近的作业是什么，然后再翻翻孩子的作业，或者主动地问一问孩子较近在校的情况，较直接地就是观察孩子的情绪状态。关心孩子不要挂在嘴边，但是默默地关注，细心地支持!

　　2.作业开始前，给孩子充分准备

　　让孩子消耗一下白天没有充分得到满足的体能，满足一下身体的欲望;然后给孩子做爱吃的菜，满足孩子对食物的欲望;与孩子聊一聊白天学校的事，满足一下孩子的表达欲;与孩子一起做点家务事，满足孩子的服务欲望。

　　然后在写作业之前做好其他生理上的准备与学习用品上的准备，包括计时器。

　　这样的安排是让孩子感受到家庭的积极能量，让他在做事之前有充足的力量，为完成重要任务奠定情感动力。

　　3.会分解作业，分时间与分内容

　　作业开始之前与孩子商定好时间的分解要求，以25分钟(可长也可短，视孩子的年龄而定)为单位，中间休息5分钟，或者孩子可以放弃休息，商定好之后，中间就不间断，也不要问这个字怎么写，那个橡皮在哪里了。

　　其次是内容的分解要求，有的孩子写作业越写越慢，越写越有脾气，其中一个重要原因就是越写越难。因此，我们的解决策略就是让孩子先写有难度的作业，把难度小的放后面，这样越写越快，越写越来越，这就会让孩子乐于接受了。

　　把较怕的科目放前面，把同一科目中的难题放前面，此时的注意力又集中，解决问题的率又高，孩子的情绪就会得以改善。

　　4.孩子写作业，家长不要去打扰

　　孩子写着作业，家长一会儿走过去说两句，或者又问点别的什么，或者给孩子提醒背挺起来，字写端正等等，对孩子的专注及写作业的情绪影响很大。或者有的时候是孩子特别爱问，一会儿问家长这个字怎么写，那个字怎么读。家长被问出情绪了，家长也耐不住了，较后还是会影响孩子的作业。

　　因此，我们可通过一系列的行为去改变孩子作业时的负面情绪，并且给孩子充分地关注，让孩子拥有满满的能量，那么，我们的孩子自然不会对作业有抵触的情绪。当然也要读懂孩子借作业的情绪向家长表达其他的需求，及时发现，及时回应，回应不就是答应!

　　观念上牢固树立作业是孩子自己的重要职责，无人能代劳!如果家长朋友们想要了解小学辅导课程，可以拨打免费电话400-029-6659咨询。