我们都知道孩子到年龄要让孩子上幼儿园和学前班，那么大家知道为什么要设置这些呢?为何要有如此这般的学前班与幼儿园设置?

　　一，幼儿教育是人生的"初始建设",是孩子必有的起步"实习习惯",是不能缺失的"台阶梯次",也是家庭教育趋于平稳规范的必然环节，不论"觉悟异议",体验异味，个别孩子的"衔接"成果，表现不是完全"显著"。但是，重在参与，"绩效益智"全在"规则"之中。

　　二，幼儿教育是一个的长期规划与久远谋略，也是教育部收藏的教育战略思考之策，更是党的教育方针铺设的教育"奠基工程",为什么把学前教育与幼儿教育的蓝图"辐射全球",惠及城乡，不留"死角"。为什么不惜代价村村有学前班"接力棒学制"?为什么幼儿教育的教师要"化，规范性，达标制"?所以，现在提倡幼儿园教育不能成为提前学习一年级知识的"先行班",有些家长更是说"没需要，没意思，白浪费"等等。因为，一个孩子的全程教育，科学家在研讨，教育家在探讨，智囊团在切磋。付出的心血代价与财力投入，远远大于家庭教育的"单元投入"。