四年级学生在学习上就进入了中高年级期，其中四年级是较为关键的从低年级到高年级的过渡期。在这一过渡阶段，孩子们要做好哪些学习准备呢?小编认为家长可以根据自己的理解帮孩子加深记忆，养成习惯等，也可给孩子报一些同步的辅导班让的老师来帮孩子制定计划，小编为大家分享伊顿教育一对一、一对多辅导，家长可以详细了解一下：

　　知识储备。数学知识概括起来就是数与形。从数的角度来说，要使孩子首先学会在这一学习段的相关计算。诸如:口算(100以内的加减法能脱口而出，乘法口诀表熟背于心，能口算积是100以内的两位数乘一位数)，基本笔算，估算(既会估算的一般方法，还要求有估算意识与习惯，能自觉运用在日常学习中)。正确理解相关运算定律，并能运用这些定律进行简单的简便运算。再者是初步掌握相关图形的特征以及面积与周长的计算方法。第三就是运用所学知识解答实际问题。说明:无论是数的学习，还是形的认知，概念淸晰、理解透彻重要。但对概念的理解、掌握到什么程度，这是研究的问题，简单地说，这个度是根据孩子的认知特点为依据制定的，也就是说，对孩子的要求不能太高，也不要过低。

　习惯养成。小学阶段是养成教育阶段，良好的学习习惯对后继学习互关重要。试想一下，一个四年级的孩子，上课不注意听课，或不会听课，作业不想做，磨蹭，作业马虎，一心想着玩或打游戏，这种学习习惯一旦养成，其后果是什么?不言而喻吧。所以，在小学阶段，对孩子的学习不良习惯，我历来的观点就是绝不姑息。

　　的学习成绩能养成好的学习方法与能力，也能促成良好的学习习惯，同样，好的学习方法与能力，加之良好的学习习惯，定会反作用于学习成绩的增强。所以，家长在辅导孩子学习时，要注意兼顾，不可或缺一方。