五年级语文，要求学生们系统掌握字词，语言吸烟系统，文言文，作文，大致是学习内容较多的一年了，所以要养成良好的学习习惯，多读，多思考，反复研究，不耻下问，不停拓宽自己的文学深度，就看语文学的好不好了，所以单元测试题，不能只做一套，只做一次，要做很多题型，见的多了，才能在考场上游刃有余!

　　一、在正确的读音下面画“√”。

　　二、在括号里填上合适的词语。

　　遥望 环视 仰视 窥视 俯视 凝视 瞻仰 眺望

　　聚精会神地看 --( ) 抬起头来看 --( ) 　　从高往下看 --( ) 向四周看 --( ) 　　偷偷地看 --( ) 怀着崇敬的心情看 --( ) 　　向远处看 --( ) 从高处向远处看 --( )

　　1.井口很大，井水很清，人要是朝井里( )，能照得见脸孔。

　　2.抬头( )，见许多人仍在努力向上攀登，这山顶却像钻在云里一般，看不见。

　　3.人们( )着在风中飘扬的五星红旗，心中有说不出的自豪。

　　4.妈妈进门( )四周，笑着说：“哟，今天谁把屋子拾掇得这么干净?”

　　5.他一动也不动，( )着手里的那本书，久久才说：“这里有个故事啊......”

　　6.登上宝塔的层( )，只见一片林海绿波荡漾。

　　三、把下列词语分成四类。

　　掸 霎时间 跳 嚼 捆 一瞬间 喝 吞 咬 跑 顷刻 撕 　　眨眼间 踢 啃 踏 掘 吸 拂 跃 刹那间 蹦 拭 转眼间

　　四、选词填空。

　　严肃 严厉 严格

　　1.每个同学都应该( )遵守学校的各项规章制度。

　　2.爷爷是个很( )的人，从来不与人开玩笑。

　　3.我即使犯了一点小错误，也会受到爸爸的( )批评。

　　安静 幽静 平静

　　4.站在领奖台上，我激动的心情久久不能( )。

　　5.教室里虽然没有老师，但十分( )。

　　6.那条( )的林荫路，是人们夏日乘凉的好地方。
#p#副标题#e#

　　五、修改病句。

　　1.早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。

　　2.时间是宝贵的，所以我们要爱护时间。

　　3.他每天都要批阅很多大量的文件。

　　六、阅读短文，回答问题。

　　很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，他让六个瞎子摸一摸，然后说象的样子。

　　六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要急，一个一个轮着讲。

　　一个瞎子说：“大象长得像一根长长的大萝卜。”

　　另一个人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。”

　　第三个喊道：“不对!不对!它长得像一根大柱子!”

　　其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：“你们笑什么?说说看。”

　　一个又高又大的瞎子说：“照我看，大象犹如一张大床，平坦坦的。”

　　另一个接着说：“哪里，大象就像一口横着的大水缸。”

　　较后一个瞎子摇着头说：“不对，我一遍又一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。” 　　“你说得不对!” 　　“你说得也不对!” 　　...... 　　六个瞎子，争论不休。

　　其实他们谁也没有说准，因为他们_______________________。

　　1.在较后一段“________”填上恰当的内容。

　　2.结合上下文理解词语。

　　争论不休：

　　3.根据课文内容填空。

　　第一个瞎子摸的是_____，第二、三、四、五、六个瞎子依次摸的是______、______、______、______、______、______。

　　4.文中省略号起什么作用?

　　5.你从这件事中得到的启发是什么?

　　6.给短文加个题目。

　　希望同学们能针对老师给的题目，多加练习，增强自己的文学素养!