对于小说，我们经常能够深入其中不能自拔;对于写作，另很多同学又爱又恨;每次的作文课你还是感到无比头痛吗?没关系，伊顿教育老师们为大家整理了写作当中较基础的句子排序技巧，有助于我们在学习、写作文当中拿来应用，在句子排序里又这样一段三字经被称为学习宝典，使我们获益匪浅，下面我们就先来温习一下排序三字经的几个关键要点，以及它的技巧，较后的练习希望同学们能够认真对待，梦想的诗和远方，我们都可能拥有。

　　排序三字经
        排序题，并不难;通读题，前后看;

　　有代词，往前串;同话题，连一连;

　　找顺序，时空间;标志词，抓关键;

　　内容上，要映现;排完了，先浏览;

　　不通顺，再换换;对答案，笑开颜。

　　句子排序的技巧

　　将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就能化难为易。

　　看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。

　　1、时间的顺序

　　在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午;几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。

　　2、方位顺序

　　如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。

　　3、事情发展的顺序

　　如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、较后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，较后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。

　　4、参观的顺序或地点转换的顺序

　　如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。

　　句子排序练习题

　　1、

　　( )碧溪河从村前流过。

　　( )村后是一望无际的桑园。

　　( )我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

　　( )河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

　　( )春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

　　2、

　　( )一些不的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

　　( )小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

　　( )花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

　　( )它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

　　( )花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

　　( )到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了!

　　3、

　　( )地上的水越来越多。

　　( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。

　　( )像一层薄烟罩在屋顶上。

　　( )渐渐地连成了一条线。

　　( )溅起一朵朵水花。

　　( )雨水顺着房檐流下来。

　　( )汇合成一条条小溪。

　　( )开始像断了线的珠子。

　　4、

　　( )王红同学真值得我们学习。

　　( )今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

　　( )就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

　　( )天突然下起雨来。

　　( )啊!那是三年级(4)班的王红。

　　( )下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

　　( )原来，她是冒雨去降国旗的。

　　( )红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。

　　5、

　　( )我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

　　( )忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

　　( )星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

　　( )浅红色的浮标漂在水面上。

　　( )我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了!”

　　6、

　　( )他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”

　　( )管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”

　　( )那个读者问：“他每天都来吗?你是说他今天会来?”

　　( )话刚说完，马克思果然跨进门来了。

　　7、

　　( )我连忙站起来让老爷爷坐。

　　( )我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。

　　( )星期日，我坐汽车去奶奶家。

　　( )老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”

　　( )上车后，我找到一个座位。

　　( )我说：“不用谢，这是我应该做的。”

　　8、

　　( )奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”

　　( )奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。

　　( )屋子里充满了欢声笑语。

　　( )我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。

　　9、

　　( )小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。

　　( )身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。

　　( )我的“小顽童”真逗人喜爱。

　　( )脚穿一双特大号皮鞋。

　　( )眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。

　　( )他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

　　10、

　　( )找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。

　　( )老师让我们用部首查字法查出“诚”字。

　　( )再数一数除去部首还有6画。

　　( )我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。

　　( )我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。

　　11、

　　( )金苹第一个跳。

　　( )她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。

　　( )今天体育课是练习跳“山羊”。

　　( )然后深吸一口气，快步向前跑去。

　　( )只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。

　　12、

　　( )我问爸爸为什么倒着贴。

　　( )春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。

　　( )我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是,福到了?”

　　( )爸爸说：“你自己想想是什么意思?”

　　( )爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明!”

　　13、

　　( )然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。

　　( )她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

　　( )先洗筷子，再洗碗和盘子。

　　( )吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。

　　( )较后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。

　　14、

　　( )当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。

　　( )原来他也在一旁暗暗地认字啊!

　　( )妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。

　　( )记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。

　　( )我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。

　　15、

　　( )作文果然有了进步。

　　( )自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。

　　( )以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。

　　( )此后，我就试着用自己的话写真实的故事。

　　( )老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”

　　参考答案

　　1(2-4-1-3-5)

　　2(6-1-5-2-3-4)

　　3(7-1-2-5-6-3-8-4)

　　4(8-1-4-3-6-2-7-5)

　　5(2-4-1-3-5)

　　6(2-4-3-5-1)

　　7(4-3-1-5-2-6)

　　8(4-5-3-1-2)

　　9(4-5-1-6-3-2)

　　10(3-1-4-5-2)

　　11(2-5-1-4-3)

　　12(2-1-4-3-5)

　　13(2-4-3-1-5)

　　14(2-5-3-1-4)

　　15(5-2-1-4-3)