关于这个问题家长们不能着急，我们追求的肯定不是希望孩子早点自己去读，我们省事儿，而是希望我们的孩子能养成终身阅读的习惯，持续坚持阅读。而要实现这一点，是源自内心的喜欢，特别是对于孩子，更是这样。兴趣是较好的老师。我们要做的就是激发孩子内心的渴望和热情，而刚好孩子喜欢听我们读，听故事带给他的快乐正好可以在他的内心把书和愉悦联系在一起。所以，不要着急，只要我们坚持读一下，孩子会拿起书去读，早晚而已。我们读给他听，就像是在给阅读的乐趣打广告，每多读一次，孩子就会多一份喜欢，多一点渴望。阅读的种子也就此埋下。这么有意义的事儿，继续做下去多好哦。

　　在阅读这件事儿上让孩子感到不愉快的行为，我们都要避免。您千万别再强迫孩子去读了，强迫带给他的是不快乐，是痛苦。想想人对自己感到痛苦的事情会怎么样?会躲避，能不做就不做。孩子也一样，强迫会让孩子慢慢失去对阅读的兴趣和热情，得不偿失。

　　还有一点，是我们都容易忽视的，也并不清楚。我也是在读过《朗读手册》才知道。就是人的阅读能力和听力理解能力不是同步发展的。孩子可以听懂并理解他自己看不懂的复杂的故事。孩子刚刚上一年级，从绘本到文字书，如果丢给他自己读，他未必懂，如果不懂也就体验不到书里的乐趣，也会失去阅读的热情。如果我们读给他听就不同了，他能听懂，而且听这些情节更复杂的故事有助于孩子阅读能力的提升。

　　既然我们继续读下去好处多多，而孩子喜欢听故事也是激发自主阅读较好的途径，那干嘛还要着急让孩子自主阅读呢。在这件事情上不要对比，每个孩子都是不一样的，而且不用争早晚。