1、随身携带卡片，利用可以利用的时间和孩子做识字和读拼音游戏

　　现在有很多卡片，是识字和拼音一体的，家长可以随身携带，带孩子出去玩的空挡时间就可以教孩子认读，会还可以一起做认读游戏，你教我认，我指你读，摘苹果，小马过河等游戏，让孩子通过游戏认识拼音和生字。

　　2、借助环境识字

　　汉语是母语，在生活中随处可见，这为孩子的学习提供了很好的学习资源。

　　市商标、产品说明书、广告牌、标语、店名等都是很好的识字材料，出门时，真的可以走一路，学习一路。在识字时注意让孩子观察汉字的特点，怎样来记住这个字;还可以让孩子回忆哪些字跟它有相似的地方，哪里相同，哪里不同;也可以让孩子给汉字组词、利用词语说话。

　　孩子在家里时，可以鼓励孩子给家里的生活用品做漂亮的卡片，写上音节、词语，还可以配上图画，再贴在物品上，也收集在一起，方便时就认一认，拼一拼，画一画，利用卡片中的词语说话、编故事都是孩子喜欢的语文游戏。

　　3、多种形式的阅读

　　阅读是多样化的，孩子可以读课文，注意是读课文，不是背课文。

　　让孩子把前面学过的课文再读一读，家长在读之前要提出要求，让孩子看仔细，认清楚。读完后，家长要抽查认读情况，可以读拼音、读生字词语，读句子。

　　除了读语文书，还要读课外书。把字认清楚，不会认的字鼓励孩子读拼音。但要注意，拼完一句后要把一句话连起来读，力求把读物读懂。

　　家长还可以和孩子比赛读，或者让孩子当小老师教家长读，以增强孩子的阅读兴趣。

　　4、家长学会念题

　　这里的念题不是单纯地家长读给孩子听，要让孩子自己试着读题，不会的字可以适当提醒。认完后，叫孩子再读一遍，注意不要指读，家长检查一下孩子的读题效果，看孩子理解题意的情况，再给孩子提示。

　　家长不要为了让孩子早点完成作业，自作主张，帮孩子把题读完了，解释完了，这样容易让孩子形成依赖。

　　5、家长要充满正能量

　　孩子学习时，家长要陪伴，陪一年级孩子做作业是一件很辛苦的事。家长朋友随时要注意控制自己的情绪，刚开始时，孩子肯定会觉得困难，甚至一直都不能适应。家长不能表现得急躁、焦虑、愤怒，更不要训斥孩子怎么什么都不会。你的情绪对孩子的成长十分关键，家长要鼓励和表扬，让孩子觉得学习是一件快乐的事。

　　语文是基础学科，要让孩子很快能够独立完成作业，家长要耐心、细心、充满爱心，以识字、学拼音为基础，鼓励孩子说话、说一句话再到说一段话，让孩子感受到学习的乐趣，再注意培养孩子良好的学习习惯。