有的孩子性格内向不爱说话，有时家里来人，父母让孩子打招呼，孩子也是扭扭捏捏，这些孩子家长要注意了，家长要适当的培养孩子的口语交际能力，下面伊顿教育昆明一对一辅导小编为大家整理分享孩子口语交际能力是如何构成的?有需要的家长可以了解一下!

　　口语交际能力的构成

　　口语交际的特点决定了口语交际能力的综合性，它由多种因素构成，其中主要因素如下。

　　▣ 良好的口语能力

　　口头语言是借助语音及其变化来传情达意的，而汉语语音变化是比较复杂的，区别又比较细微，要恰当、准确地运用语言来表达，就需要有较好的语音能力。

　　▣ 敏捷的思维能力

　　口语表达要经过内部言语→选词组句→外部语言三个环节，其过程几乎闪电般的快捷。因此说话时，嘴上说的是刚刚想过的，而心里想的却是马上要说的，就是这样现听现想，现想现说，不断把自己的意思和情感完整、清晰地表达出来。三个环节环环相扣，中途环节出了问题就会结结巴巴，影响口语交际的效果，只有思维敏捷，反应迅速才能灵活应变，应答如流。

　　▣ 得体的举止谈吐能力

　　表现：①姿态自然，举止大方。站，自然站正，自然挺胸，全身放松。说话时面带微笑，不伸舌头，不做鬼脸;②用语恰当，礼貌待人。能根据不同的对象不同的场合及不同的谈话内容，说恰当得体的话，还能根据表达的需要，正确使用礼貌用语，加强口语的表达效果。