鸡兔同笼问题对孩子有什么作用?

　　鸡兔同笼应用题在孩子小学的时候经常会考到，那么考鸡兔同笼问题对孩子有什么作用呢?一起来看看吧!

　　鸡兔同笼问题不仅小学生会考，在公务员考试、面试考试中一般都会考的。这也是他的一个教学意义。

　　鸡兔同笼是古典的算术问题。已知笼子里鸡、兔共有多少只和多少只脚，求鸡、兔各有多少只的问题，叫做第一鸡兔同笼问题。已知鸡兔的总数和鸡脚与兔脚的差，求鸡、兔各是多少的问题叫做第二鸡兔同笼问题。

　　解“鸡兔同笼问题”的常用方法是“替换法”、“转换法”、“置换法”等。解答此类题目一般都用假设法，可以先假设都是鸡，也可以假设都是兔。如果先假设都是鸡，然后以兔换鸡;如果先假设都是兔，然后以鸡换兔。这类问题也叫置换问题。通过先假设，再置换，使问题得到解决。

　　所以，鸡兔同笼问题的教学意义培养孩子的假设、转换、置换的思考问题的思想

　　鸡兔同笼问题其实很能培养学生“从另外一个角度思考问题”的能力的。但是我们的教育太注重“这道题怎么做”，而不在于“这道题该怎么思考”，这样就失去了这道题原本的教育意义了。当然，这样深度的能力不是每个人都可以培养起来的，所以很多人的结果就是：学了也白学，长大就没有用了。

　　也可以培养孩子的思维想像能力，孩子在做这道题的时侯脑海里需要想像鸡和兔的场景，通过画简单的示意图，实现从抽象到具象思维的培养，不是简单的会做这道题，而是通过这样类似的题来培养孩子的思维能力，学会有技巧的动脑筋。思维数学一直以来被一些人诟病和不理解，是觉得题太难，会做这些题有什么用，总之，一句话，锻炼的是思维。