作为一名补习班的辅导老师，看到来补习班的孩子能够取得进步，真的会感到由衷的高兴，这不单单指完成了自己的辅导教育任务，更多的是那种授人以渔的愉悦。

　　但是较近，我所在的补习班遇到一位家长，他进门就对我们说：“我女儿想要补习，是怎么补法的，能不能说增加补习多少节课后能增强多少多少分的，如果补习了不能提数，我补习交的学费不就打水漂了吗……”相信很多家长跟这位家长有着同样的疑惑，孩子去补习班补习了，要是不能提数，补习的学费不就打水漂了?

　　在此，我想说的是我们每天吃饱饭也没有增加会长胖的，每个人想要取得进步，跟他自己的努力分不开的，补习班无异是在你前进时的氮气加速器，当你自己本来是要往后走或者说死按着刹车键，谁也没有办法帮助你。

　　补习班的兴起，也并不是那些需要加速的同学抬起来的，因为那些知道自己的道路在哪里，方向在哪里的人，他没有补习班的帮助，他也会想办法让自己前进得更快，而开始就是那些家长教不好又不想放弃的人，他们只好求助各亲戚好友，补习班应运而生。

　　可是在我看来，现在的补习班太多功利的成分在里头了，我们曾接到过从别的补习班转到我们的小学生，来我们补习班前语文成绩是95分(100)，一个多月后的检测中，他只考了15分，如此大的落差，我都觉得有点不可思议，家长找我了解情况，那天在我再三追问下，学生告诉我他以前没作弊，只是以前的补习班给他做过考试的试题，而且背下来了，每次考试都这样。我听到这个消息久久不能平复，只是一个小学生，就开始引导他各种投机取巧，真毁人不倦。

　　因此告诫各位“追求效果”的家长，得留个心眼，不能急功近利。

　　再者我觉得孩子上补习班，收获不应该仅限于成绩的增强，我认为成绩的增强只是很表面的东西，如果收获仅限于成绩，那么这个补习班上的不值。首先，参加补习班，你的老师会和你成为朋友，可以收获一份美好的友谊，我相信很多补习班的老师都是一些大学生的兼职，他们以后的人生境遇是不可预知的，相应的，他们经历过你将要经历的学习进程，他们会有很多经验传授于你，而且这个朋友是基本没什么代沟的。第二、你学会的除了书本上的知识点，老师还会给你讲他所知道的关于这个知识的一些故事和拓展，让你的知识活起来……