今天9月1号啦!一个几家欢喜几家愁、开学综合症频发的日子。比如，起不来床、不在学习状态……孩子们都在状况百出。而家长们似乎也陷入了开学焦虑症当中，怎么增强孩子的成绩?是否要给孩子报课外补习班……等等一堆问题让人不胜烦恼。那么，来看看开学要做的五件事，会对孩子有好处!

　　-01-规范书写，练一手得体的字

　　都说字如其人，写得一手好字，将会让我们终身受用。

　　学生时代，评分都是扫描到电脑阅卷的，字要是原本就不好看的，扫描出来后更丑。碰上不好运，一份试卷下来十几分的卷面分就飞了;

　　上班以后，字不好看，昨天做的开会记录今天自己都不认得写的是什么，有时候往文件上签名都害怕被人看到。让一手好字，陪伴孩子一生。我很认同一位学者说的话：一手好字，能给人一种赏心悦目的感受;一手好字，能透出一个人内在的气韵;一手好字，也能传达人与人之间的心境。但是要练就一手好字，确实容易。

　　在这一过程中，除了老师教授，家长也应该共同参与，齐抓共管，密切配合，共同给予孩子们鼓励和督促。

　　-02-改掉拖延症，会有大把时间玩

　　成绩不好的的孩子，90%都是拖延症!能拖到明天做的事，不会今天做;假期里能先玩的，不会先写作业。

　　拖延症的坏处在于，一旦养成了这种习惯，不但学习上拖拖拉拉，生活上也会变得磨磨蹭蹭。

　　那么，孩子的拖延症一般都是怎么染上的呢?

　　奥地利心理学家，阿尔弗雷德·阿德勒，在《儿童人格教育》书中的一句话：“一个有拖延习惯的儿童背后，总有一个事无巨细为其整理收拾的妈妈”。

　　其实，有很多小事都是孩子的本分，完全可以自己独立完成，比如吃饭、穿衣、擦屁股。当家长过度代劳的时候，孩子做事就没那么积极了。

　　所以说，改变孩子拖延毛病的第一步，就是适当对孩子“狠”一点，学会自己的事情自己做。

　　- 03 -英语和语文，划重点

　　英语和语文是相似的两个学科，有心的孩子都能发现，做语文中的“文言文”和英语中的“阅读理解”都是同一种感觉：都需要查生词，都需要分析语法，都需要判断句式……

　　对于这种语言类的学科，较笨却又较有效的方法，就是大声朗读!

　　因为课文都有完整的故事情节和语境，能帮助你很快地记住生词。

　　另外，当你对课文熟读成诵之后，一些基本的句式就印在脑子里了，下次做类似的题时，光靠感觉也能猜个八九不离十。

　　-04-数学学习，戒粗心

　　数学怎么学?

　　第一，准确的计算能力是基础。小学阶段要帮孩子训练好。

　　到了初中、高中阶段，题目的步骤变得多起来，而且都是有相互联系的，如果前面几步就把结果算错了，后面无论如何也是做不对的。

　　第二，需要要整理错题。数学里的知识点、题型，相对而言是有限的，而且必定会重复出现。只要你能增加这次做过的题型下次不再出错，就没什么问题了。

　　-05-阅读经典，扩宽思维

　　小时候看世界名著，大了读大家经典，这是许多考生在采访中提到的阅读之路。

　　北京语文高考取得148分的孙婧妍在文中说道：读书多了，就会培养出语感。阅读的培育也离不开父母的引导，婧妍说父母从小就爱给她读故事。

　　阅读是将人类浓缩几千年的科技、文化习得的较佳方式。阅读的许多好处不言而喻：

　　能增长见识，去粗取精，形成具有正面导向性的三观;

　　开拓视野，你不再局限与小小生活中的一隅，可以无拘无束地畅游古今中外，学识遍布四海，随着读书范围的扩大，也会练就出广博的心胸与远大的理想和信念;

　　可以学会解决实际生活中问题的方法，也能在无形中为自己增加一抹书卷文艺的气息。