一年级孩子学习，应不应该抓细节?家长们对于这个问题，都有着不同的看法，有的家长认为学习习惯就应该从小抓起，应该抓细节教育孩子，而有的家长则认为一年级孩子还小，不必给孩子施加太大的压力。今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为家长们搜集整理了一些建议，希望能够为家长们提供帮助。一年级孩子学习，应不应该抓细节?一起来看看详细内容!仅供家长们参考。

　　一年级抓细节是希望孩子能拿的分就要拿，不要因为粗心不仔细丢分。个人看来，一年级就抓细节那是捡了芝麻丢了西瓜。

　　1.我们常常会觉得孩子明明会的题也练得很熟的题都会错就是粗心。比如口算，错一两道就给孩子贴上粗心的标签。六七岁的孩子大脑还在发育阶段，手眼协调性还不好。成年人20道题全对很容易，那是因为您的的大脑和心智都发育成熟了。您不能以成人的水平来要求孩子。我经常给那些抱怨孩子粗心的家长说，那您每天做100道100以内的口算，要求您五分钟完成，您能增加全对么?

　　2.一年级的孩子还处于抽象思维发展的初期，基本还不具备抽象思维能力。数学计算对他们来说是一个个的符号。符号是抽象的，所以十以内的加减法对于孩子来说并不简单。出错也是正常的

　　3.错误才能让孩子成长，孩子的成长就是一个不断试错的过程，当他犯了错误，他要去思考怎样挽救这个错误，怎样下次去避免。这个是他自己主动习得的经验。一二年级其实犯错误的成本也很低，咱们做大人的真的是要耐下心来，让孩子学会自我成长。

　　4.孩子经验并不多，阅历也有限，他不可能靠已有的经验做到注意细节。如果要孩子不犯错，那么势必限制他的思维，长期这样，孩子对学习是缺乏主动性的。更多的是等着大人告诉他应该怎样做。

　　5.太过注重细节，让孩子有很大的心理压力，他总是担心着怎样才不会去犯错误。这样的孩子成长是不自信的。而且这样的学习对于他来说也是困难无趣的。我们区以前做了一个匿名统计，百分之70多的孩子是不喜欢学习的。包括所谓的成绩好的孩子。因为学习这个事情是有压力的。

　　所以对于孩子的教育，应该顺应成长特点，一二年级的孩子不用太扣细节，主要还是学习兴趣，思维习惯等的培养。等孩子大一点心智成熟一点，他自己会慢慢注意到细节，大人再慢慢的增强要求。