为什么在减负的前提下，家长还是要给孩子报补习班，这就要说起家长对孩子的期盼，家长都希望自己的能够越来越，因此才会给孩子报班，下面为大家整理一位老师的思考：

　　首先，减负的目的是让更多孩子身心得到健康发展，可惜家长不知道如何操作。

　　我们教育减负的大方向是让孩子身心健康发展为导向的，但是家长不知道怎么样才是健康发展。家长不知道如何对孩子实施教育，孩子才能健康发展。家长只能从以往的成长经验，学习要用心，要请相应的老师来给孩子教学，的事交给的人来做。这应该都是我们大家的共同想法，所以要学习某个方面的特长，请相应老师教;要补习相应的科目，请老师教……

　　其次，家长的时间不允许家长对孩子实施更好的教育

　　家长上下班时间、工作时间，与孩子的学习是相冲突的。家长是需要为这个家庭的生存发展而付出努力的，没有足够的时间陪伴孩子。当然也有许多家庭为了孩子，爸爸或妈妈放弃了工作，在家带孩子，陪伴孩子一起成长。这一点我觉得是做得很好的，毕竟我们过多的把注意力放到工作上，忽视了孩子的教育，等孩子长大出问题，我们家长后悔都晚了。

　　对于没有时间带孩子的家长，就只好把孩子送到相应的机构进行补习，这样就可以有人照顾孩子，多少学习一点内容，总比孩子放学后在外面野好，这也是一个没有办法的办法。

　　再次，家长的价值观不同，也会选择不一样的教育方式

　　很多家长的价值观是不同的，因此在主导家长的行为方式也会发生巨大的变化。这个我就不细作分析了，我来谈谈我的观念，我对孩子私下的一个要求吧。

　　我认为孩子要在身心脑三个方面下功夫。

　　身心需要通过身体的训练来进行的。我是把身心训练通过运动、站桩、静坐等形式来实施的。在这个吃苦的过程中，体会内心的感受，然后导正孩子的心灵，认识自己的内心。这是修身正心的过程。

　　脑的训练是通过阅读和写作来进行的。阅读是输入信息，大量的输入有利于孩子理解信息的能力;写作是输出信息，大量的输出有利于孩子把思维梳理清楚，让思维更清晰。即使我的孩子没有去上补习班，但是在家里会给孩子提供大量的书看，每天要坚持写几句话，保持输入和输出的持续进行。

　　结束语

　　不管是减负与否，我觉得孩子身心发展是，大脑思维发展是其次的，而且思维发展不是靠补课完成的，就算要补就让孩子爱上看书与写作。把孩子在身、心、脑三个方面的内容做好，孩子想不成才都难，把孩子教育好那也是简单的不能再简单的事情了。