1、孩子整天的听课质量是可以通过完成作业的情况反馈出来的。举一个简单的例子:
很多语文课文要求背诵,如果今天孩子回家背诵课文的时候孩子如果在家里背的比较顺利,那么说明孩子听课时候是认真的——因为听课认真的话,下了课基本上要求背诵的课文就会比较熟了,甚至如果之前预习的到位,那么孩子都能够背过的,这点已经无数次证实过了。
2、好习惯是需要日积月累的培养出来的。
简单举一个例子:
孩子写作业时候的表现。如果孩子书写潦草、完成同样作业的时间花费的更久,那么说明孩子今天的心情是浮躁的,孩子的学习习惯是存在“上升空间”的,这个时候就需要提醒孩子了。因为好习惯真的不是靠说教就能养成的,需要是在日常的练习中不断的培养才行的。
3、有问题要及时解决。
很多时候学校里是会有听写、测试等等的,孩子有错,那就说明存在问题,有些问题可能是粗心导致,有些可能是学习内容安排有问题,有些问题可能是孩子即使改错了但是依旧存在没有完全掌握的情况,这个时候家长是有需要把这些问题都解决掉的!不要积攒!
4、关注学习也是“陪伴教育”的一部分。
“陪伴”孩子的重要性人人都知道,可是为什么要把陪伴学习割裂出来呢?
有问题就决问题好了
陪孩子学习会生气上火的,但是大家毕竟是成年人了,这段岁月也都经历过,孩子都会了还上什么学?不会就学嘛,学不会再继续学嘛!难道发货、骂人、惩罚之后孩子就能够很好的学会了?如果能,那就继续,如果不能,那么为什么不换种方法、换个方式呢?
说白了,很多时候不过就是家长们“急于求成”罢了!
总想着孩子“一听就会、一看就懂、一做就对”,这现实吗?自己没能力生一个天才出来,那就努力去把自己的孩子培养起来就是了!如果埋怨能够解决问题,我们还上学干嘛?天天埋怨就行了!
是不是老师的活的问题
这个是很多人所诟病的,很多人认为老师让家长批改作业是老师不作为、偷懒,是给家长增负担。没错,我相信“林子大了什么鸟都有”,会存在这样的人。
但是这不是我们关心的问题——因为我们要关心的只是孩子的学习效果是怎么样的!
不要傻到拿自己孩子的学习问题来跟老师去赌气!那才是真的傻!