很多小学的家长比较头疼孩子的作文写作问题，想要增强孩子的写作能力，家长应该如何帮助孩子呢?

　　一 首先是广泛阅读，提升了解世事的情商。 这里的积累并不仅仅局限于的作文选，我看到很多三四年级的家长都会给孩子那种好词好句的作文本，这是典型的快餐思维，并不是增强孩子作文水平的较好的方法。

　　较好的办法是让孩子广泛的涉猎各种类别的书，包括他不喜欢的那些领域，都要让他有所涉猎，了解才能知晓，只有通晓了人情世故，才会把文章作出来。

　　二 自己积累好词好句。 做文不能死记硬背，但是积累是一个必不可少的手段。把平时所看到的书，无论是从字词句段，还是表达技巧上，只要是你自己觉得好的，都要把他做成笔记，并且背熟记。

　　在这里可能有的家长要说，刚才你不是还是说较好不要买那种好词好句的作文吗?是的，我是让你不要买那种现成的好词好句作文书，那种是典型的拿来主义。

　　我现在说的这个积累好词好句，是自己通过看书之后觉得它们好，然后把它累积下来。自己为什么会觉得他好，因为已经通过了自己的阅读，通过自己的判断，那么这个阅读判断的过程，其实就是品味接受的过程。作文较高境界就是经得住品味。

　　三 对大量的积累内容做好分类工作。 在这里尤其要提醒大家要做的一项工作，那就是把大量积累的内容进行分门别类的整理，分类的过程，其实就是一个再思考的过程。

　　做好分类的工作的，有很多好处以后，以后可以经常有重点进行复习。久而久之对于各类文章就会形成一个的体系，，如果碰到这个体系的文章，就可以直接拿来使用

　　四 模仿写作。

　　模仿写作，模仿一直是学习写作较快的一种捷径，但是我们始终要记住，模仿写作不是大段大段的进行拼凑，更不是照抄别人的文章， 。

　　模仿写作是学习辨别人的写作的优点，比如模仿他们的行文结构，语言风格，然后形成自己的文风，学习那个人，而不是完全的成为那个人。

　　以上三种办法是训练一个低年级孩子作文的较基本的办法，但是作文训练是一个长期的过程，孩子要坚持!