孩子早期的阅读能力会在3~4岁的反复阅读中形成。如果家长能在这个阶段正确的引导孩子的话，孩子就会形成良好的阅读习惯。

　　孩子不爱阅读肯定是有原因的。

　　没有良好的家庭阅读氛围

　　如果作为父母都从来不阅读，孩子在这样的一个家庭氛围里，是很难知道阅读为何物，更无法体会到阅读的乐趣。

　　孩子不认同你的教育方式

　　孩子对阅读产生抵触情绪，可能是并不认同你的教育方式。有的家长对孩子是命令式的教育方式，而孩子较反感的就是这种教育方式，因此会对阅读产生大的抵触情绪。

　　孩子没有阅读的选择权

　　有的孩子并不是不喜欢看书，只是孩子还没有找到自己喜欢看的书。可以的话，让孩子自己挑选他想看的书。

　　在这个“黄金期”，家长有那些技巧可以正确引导孩子阅读?

　　引导孩子思考，增强参与感

　　在重复朗读可推测情节发展的书时，偶尔在关键的词或句子上停下来，让孩子说出关键的内容。引导孩子思考，增强孩子的参与感。

　　新的发现

　　一本书可以启发思想，给孩子带来新的发现，在读完一个故事后，家长可以匀出时间与孩子讨论，让孩子去探索，帮助他通过口头表达、协作或其他艺术表现形式来表达感受，关键是要用孩子愿意的方式。

　　阅读标记

　　可以在阅读时适当做一些标记，当和孩子阅读时，可以将值得被背下来、发人深省的句子时，做个标记，让孩子与书有个互动。

　　了解作者

　　在与孩子读书时，要提一下书名、作者，向孩子介绍作者的情况。

　　以身作则

　　在培养孩子阅读这一方面，家长的以身作则重要。平常就多和孩子阅读，并且同孩子一起大声朗读，和孩子一起去图书馆、书店等，建立一个阅读氛围，同事还可以多了解孩子爱看的书籍。在孩子年幼时可以多看一些有意思有意义的儿童绘本