1、做生活的有心人，增强生活体验

　　家长要指导孩子观察生活，抓住生活中的点滴，说说在生活中自己的想法和感受。

　　每天放学后，就鼓励孩子把当天的见闻和高手说给家长听，注意提醒孩子表达清楚，完整。

　　2、丰富孩子生活经历，表达真情实感

　　作文来源于生活。课标中鼓励孩子的作文写实话、真话、表达真情实感。那么我们要让孩子的生活变得丰富多彩(做手工、骑车、游泳、钓鱼、体育运动、做家务……)并且引导孩子在这些经历中发现与平常经历不同的地方，发现在这些中你经历了哪些挫折，是怎样想的，又是怎样困难的。这样孩子就容易表达自己的真情实感，写出有曲折情节的作文来。

　　3、经常说、随手记

　　家长加强与孩子的沟通，让孩子进行说话练习。鼓励孩子把感兴趣的事情记下来。

　　记的形式可以是多种多样，可以是日记，随笔、诗歌，只要孩子愿意记，只要能把事情描述清楚，语句通顺，表达自己的感受就可以了。

　　4、读书

　　读书包括课内阅读和课外阅读。

　　鼓励孩子每天大声读课文，读通、读顺、读出感情来，在读中积累语言、读中感悟;每天进行课外阅读，亲子阅读，睡前阅读。关注故事情节、关注人物命运、关注好词佳句，关注自己的阅读体验，在读书中培养孩子的语言感悟能力。

　　5、范文指导，尝试修改

　　三年级的孩子可以多读读比自己层次高的孩子的作文。学习人家是怎样开头、结尾，是怎样选择和组织材料，是怎样描写事件，是怎样刻画人物形象……我们还可以去发现范文或者孩子自己作文中的不足，尝试进行修改。

　　孩子的写作能力绝不是整天两天可以培养出来的，要有长期培养的意识，要给孩子信心和勇气。

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