要看孩子年龄大小。如果是小学低年级的话，那么在前期是可以由家长帮忙整理的，毕竟孩子一开始并不是很清楚要如何用错题本，所以需要家长的帮助。但是要记住的是，家长代劳不等于事情都让家长做了。家长要做的是慢慢指导孩子如何使用错题本，如何整理那些错题。　如果是小学高年级以及中学阶段，那么错题本的整理工作就要尽量都由孩子自己完成了。

　　如果孩子的课业确实繁重，家长可以帮助做一些辅助的工作，例如错题本各个科目的划分以及较终内容的整理整合等，但是基础的错题记录以及每周、每月的基于错题本的复习整理等工作就要让孩子独自完成，家长可以检查完成情况。如果孩子是初中生、甚至高中生，家长还能够代劳吗?

　　需要强调的是，家长的适当代劳是引导而不是包办。如果孩子是小学生，开始的时候家长可以与孩子一起整理错题本。一起整理，是告诉孩子整理的方法，而不是家长全权代劳。目的是通过家长的示范引导，让孩子自己学会如何整理错题本。当孩子学会以后，家长就要放手让孩子自己整理，家长抽时间检查指导，指出该改进的地方。一段时间以后，孩子就会独立整理错题本，基本就不需要旁人代劳了。这就是培养孩子的独立自学自理能力。

　　当然，初中生、高中生的错题本自然不能由家长代劳了。学校老师自然会对学生错题本有严格的要求和检查。如果做不好，通常就是懒惰，学习态度不端正。家长需要和老师沟通，对孩子进行严格要求，增加达到学校和老师要求的标准。

　　这个阶段的关键是养成孩子使用错题本的习惯，并在使用过程中慢慢纠正一些不正确的使用方式。