没有孩子天生不爱学习，可就是你每天都能看见许多不愿意学习的孩子。我在想，是有些原因让他们放弃了学习。那么这些原因是什么呢?

　　比如说，自己小时候喜欢画画，今天又重新拿起了画笔，才知道了自己为什么会喜欢!因为一个人刚开始是谈不上什么兴趣的，他只是盲目地做了一个动作，比如画画。如果家长是赞赏的目光和肯定的语气，孩子就会多一份兴趣。孩子就会倾向于多作这个得到家长肯定的动作。而每次，家长都是赞赏的话，孩子画画的这个行为就会巩固下来。慢慢地，孩子也对自己多了一份自信。并不是每次都需要得到家长的赞赏。

　　孩子的其它行为习惯的养成也是一样。你希望孩子具备什么样的心理品质，你就要多肯定他这方面的努力。杜艾克博士做过很多这方面的研究：如果孩子在学习中，努力的过程，常常被肯定，常常被鼓励的话，那孩子在面对困难的任务的时候，就更愿意去尝试，愿意去付出更多的努力。

　　有家长问：孩子做作业特别拖沓，10分钟的作业，一个小时也做不完。孩子总是不断地走神、望天、手里拿着个东西摆弄，坐不住，总是走来走去。原因是什么?不用问，是孩子写作业的过程是个痛苦的过程。而为什么会是痛苦的呢?是因为孩子的写作业的行为没有得到奖赏，反而得到了更多的批评和指责。孩子的行为和痛苦联系了起来，更没有透过奖赏变成自己内心的满足过程(也就是自我奖赏)。