当高考失利后，找一个好的补习学校是有需要的，因为一个好的补习学校有助于我们增强学习成绩，能够帮助我们在明年对高考中取得胜利。很多同学都不知道要如何选择补习学校，其实同学们可以从师资力量方面来考虑，自制力不强的同学们也可以通过学校的管理模式来考虑。今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为同学们搜集整理了相关资料，希望能够为大家提供帮助。2019昆明补习学校排名分享!昆明补习学校排行榜!

　　1.云南昆明秦学教育

　　1. 导师把关

　　云南昆明秦学教育学校有一支经验丰富的对“高考政策、高考命题、考试心理、考试技巧、答题方法”有独到之处的高考、特高级教育组成的导师团队。

　　2. 教育授课

　　我校拥有一支教学水平高、教学经验丰富、爱岗敬业责任心强、声誉卓著的师资队伍。每位老师都经过学校严格的筛选和考核，并通过学生无情的课程检验，对自己讲授的学科有着精深的造诣和丰富经验。

　　3. 全职班主任助学助教

　　云南昆明秦学教育班主任与学生“同吃、同住、同学习”，在学生日常行为规范等方面对学生实行全员、全方位、全天候跟踪式监管和监护。

　　4. 全封闭精细化跟进式管理

　　全封闭精细化跟进式管理是：在空间上，让学生和外界诸如网吧等影响学生学习和影响学生学习习惯的不良环境相隔绝，给学生营造一个相对浓厚的学习环境;在时间上，科学合理充分利用时间，为教学提供时间上的增加;在学生管理上，将学生的监管、监护、学习、生活、思想和心理指导真正落实到位，充分体现管理的精细化与标准化。

　　5. 行之有效的练考制度

　　学生在日常学习过程中把知识转化为能力，主要靠练习来完成，所以我校有一套完整的练考制度，一周一小考，一月一大考，试题均选自学校同步练习，在后期模考中选题更为重要，我校由团队精选适合我校学生进步的12次规范模考加每周练考使高考题型及知识覆盖率达95%以上，从而增加考生临阵不慌、从容面对。

　　6、 辅导补差分层次推进式教学

　　“分层次推进”是我校增强学生“转化率”的一项针对性措施。

　　“辅导补差”是我校分层次推进在教学生的具体措施。文化补习的实质，就是把学生“学过一遍而没有学会学懂”的“短板学科和短板知识点”，通过补习进行查漏补缺修复短板的过程，由此获得更多的“净增分”从而增强高考总分。

　　二.昆明优方高考补习学校

　　针对复读高三及高考复读学生而开设的高考补习学校。自2005年建校办学以来，一直专注于高考补习。目前在校学生700余人，教职工100余人，其中研究生以上学历教师占三分之二。办学12年来，学校已向输送大学生3000余人，其中北京大学、清华大学7人，“工程”“工程”重点大学513人。的教育团队、独特的教学方法、科学严谨的校园管理、规范严明的校规校纪、高度负责的全职教师、稳定的教学质量、优异的高考成绩，受到广大学生及家长的认可和赞誉。优方立志于做云南省教学质量较好的高考补习学校。

　　优方师资

　　1、教育。我校教师主要来自湖北、、山东等教育发达省份，是学校高薪聘请的高水平全职教师，部分老师都是曾经的高考考生或高考单科获得者，水平高，对学科领悟深，教学能力强，让学生学的。

　　2、高度负责。对学生高度负责是教学质量较的增加。学校增加每位教师的较低年薪都在18万以上，部分高水平的教育过30万，收入有保障，奖励浮动高，是老师愿意主动投入，主动负责的基础。

　　3、全职教学。我校的教师全部为全职教师，优方从不聘用兼职教师，都是拥有多年毕业班带班经验、教学管理经验丰富的老师。学校拥有自己的高考研究中心和完善的教师考核及培养体系，相比一般补习学校，我校在增加教师质量上拥有无与伦比的优势。

　　4、激情课堂。优方只选用上课有激情的任课老师，不聘用退休老教师，教学有激情，激情给学生热情，带给学生活力，带给学生力量，带给学生希望。

　　三.西南大学官渡实验中学

　　西南大学基础教育集团入昆创办的学校---西南大学官渡实验学校落户俊发·观云海。昆明市与西南大学在昆签订地校合作协议，双方将加强在教育、农业、扶贫等多个领域的合作，促进成果转化，进一步推动昆明经济社会发展和西南大学教育科研水平提升。西南大学基础教育集团入昆创办的较好所学校西南大学官渡实验学校落户俊发·观云海， 学校教育涵盖小学、初中、高中，将于今年3月开始招生,9月正式开学。

　　师资力量

　　北有俊发城南有俊发观云海，汇集俊发集团和奥斯迪实业在本地多年开发经验，凭借好的的地段资源和配套资源，俊发观云海去年3月刚刚入市就备受关注，此次西南大学官渡实验学校落地更为俊发观云海锦上添花。

　　西南大学官渡实验学校以西南大学及附属学校丰厚的教育资源为依托，为学校选派以校长为的学校管理团队和学科的教师团队，植入先进的管理模式和运行机制，健全各项管理制度，推动学校在高起点、高定位、高质量、高品质上健康发展。建立十大精英骨干团队，全方位地为求学者打造化的教学空间:

　　1、以型校长为的学校管理团队

　　2、语、数、外等各个学科的骨干教师团队

　　3、以教育、教学、教研为的领航教育团队

　　4、以学生德育为的学生管理团队

　　5、以学生创新能力培养为的学科导师团队

　　6、以学生艺体教育为特色的教练团队

　　7、学生学业成绩提升的学科团队

　　8、重点高校自主招生考试指导团队

　　9、学校特色教育创建团队

　　10、国际教育校本化建设团队

　　四.云南司达精诚培训学校

　　昆明市官渡区教育局审批成立并直接领导的学校，原镇雄一中校长云师大培训学院附属高考补

　　习学校校长陈知周任校长。学校环境幽静，全封闭管理，不受外来干扰，十分利于专心静心学习。

　　学校的办学宗旨是:“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。培育学生德高品洁为根本，学优智宏为，心康体健为先要。学校坚持“服务育人，人文关怀，励志奋进，安全和谐，严格管理，优绩”的管理理念，信守“司达刚毅，精诚坚卓”的校训，施行用“服务感化人，情感打动人，责任招示人，示范督促人”。树正气引导人，强纪律约東人，严制度管理人，良心态转化人，抓安全保护人，优环境培育人;引领启迪思想，抚慰激励精神，凝聚亲和群体，硫导化解矛盾，注重规范细节，严慈相济管人，使家长的愿望，学生的梦想在这里实现。

　　真抓实干，精耕细作，是我们达到优绩，行稳至远的原则。全封闭管理，管住学生不能随意外出学校，但根本的是管住学生的心，喜悦他们的心，引领他们专注读书，专心学习。关注学生实际，具有个体化针对性的刚柔相济，严慈相济，重道仁爱，服务育人的管理，是我们的特长。班主任与辅导老师双重管导，做好思想引领，激情奋志，夯实学生基础知识，着重提

　　习能力。任用教学能力强，学科水平高，具有丰富的高考补习经验、高度向学生负责的高级教师执教，针对高考，实行以讲为主，学生练习为辅，讲一练一讲，练一讲一练的“三轮”复习;实行“月考”制度，培养学生的应试能力，检查教学绩效;抓紧专题训练，系统训练，解题训练，做到补习。

　　我们为学生制定了“学习要旨四十条”，增加学生有计划，心舒气畅乐学不息，团结紧张互帮互助地学习进步。

　　每周都坚持督导，检查学生对基础知识进行梳理、盘点知识的理解掌据情况，对所学知识的自检自查自测情况，以达学生强化，巩固知识，使教师的教、学生的学、班主任的管都心中有数。做到教、学、管周周清，不留拖欠。

　　特别注意帮助学生排除各种内外干扰，克服各种图难，优良心态，激奋心情，专心致志，信心十足地读书学习。

　　严格禁止学生玩手机。让学生明白玩手机会引起失眠，引起内分泌紊乱;伤颈椎、伤腰椎、致使记忆力下降，视力下降;不良网游被游戏所玩，会误入歧途。过渡玩手机，打游戏影响大脑发育，从而影响人的认知，性格，心理等的正常发育。玩手机持续时间过长，会使身体发生一系列复杂的生理和生物化学变化，如心血管疾病，胃肠神经官能症，紧张性头疼，睡眠障碍等。因此，学生入我校就读务必收交手机，学生可用班上配备的电话与家长、亲人联系。

　　严格禁止学生利用周末请假外出上网游戏，坚决革除学生网瘾。把学生的心思集中到读书学习上来。

　　有针对性地解决好学生自身存在的影响学习进步的问题。

　　对于学习基础差，信心不足的学生，给予父母般的关爱，对其激情奋志，提升自信心，指导订立适合自身的学习计划，帮助改进学习方法，在学懂上下功夫。督促其按计划完成好学习任务，做到日有所进，周有所长，月有提升。

　　对于学习无主动性，不自觉，贪图玩乐的学生，促其树立起补习的目标不动摇，知晓父母及亲人对自己的期盼，明白将来如何生活立世，坚定为将来美好愿景奋发拼博的决心。帮助订立生活学习计划，促使学生每天、每周遵循计划安排，踏实学习。特别注意培养起惜时、做事、学习、处人的良好习惯，使良好的习惯形成性格，主动学习，自觉学习，勤奋学习。

　　对于学习比较刻苦努力，但学习成绩总是不如意的学生，帮助查清原委:是否是身体健康方面的因素或是学习方法的原因，或是考试心理恐慌的问题，或是严重偏科造成，针对学生的具体情况，从优良心态，健康身体，优化学习方法，强化考试心理，解决好弱势科目的学习补齐“短板”，使学生增强自信，抽时间量炼身体，快乐学习，改进学习方法，革除偏科和考试恐慌心理，做到自强不息，激情满怀，奋发向上地学习，提习成绩。

　　对于自己不想来读，家长动员迫使来补习，有混日子倾向的学生，我们本着向学生、向家庭、向社会负责的担当精神，做到像其父母那样的关爱他，在关爱中启迪、诱导、引领、督促，使其树立起人生的责任心。知晓自己的未来，确定人生的目标，帮助培育高度的学习热情，不怕艰难困苦的思想。感恩父母，感恩亲人，感恩社会，热爱学习，有所追求，拼搏向上，不断进步。

　　我们要加强对学生的人文关怀，做好启迪引领，促使学生做好自身的“六正”;即“作风纠正、习惯理正、行为修正、心态摆正、错题改正、知识订正”。充分发挥学生的互帮互学精神，组织学生探索讨论、辦析式读书学习，取长补短，共同进步。

　　创建学习型宿含，使宿舍成为课外学习，共同探讨学习，提习能力的场所。

　　我们要指导、促进学生每天“学习在目标里、学习在计划里、学习在思考里、学习在回忆里、学习在动笔里、学习在激情里”，圆学生梦想，达家长愿望。

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