2019年的高考语文考试已经结束，刚刚参加完考试的考生们感觉如何呢?无论同学们在第一场的语文考试中发挥的怎么样，都要及时调整好状态，稳定心神，积极的准备着下一场的考试，不要让其他情绪影响到自己之后的发挥。相信同学们已经的想要知道自己的考试成绩了，今天伊顿教育一对一辅导小编为同学们搜集整理了高考语文的试题和答案，同学们可以来看看相关资料，希望能够为大家提供帮助。点击连接即可查看！2019年高考卷1【语文】试题及答案较新公布乙卷!

　    新闻类文本阅读新闻的文体特征

　　1.新闻定义：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道

　　2.新闻分类：新闻有广义狭义之分。广义的包括——消息、通讯、特写、电视新闻等体裁;狭义的专指消息。

　　3.文体特点：

　　⑴基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。

　　⑵较主要的特点：“用事实讲话”。

　　⑶基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。

　　①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题。

　　多行标题——引题(引标)：交待形势，烘托气氛，说明背景等。

　　正题(主标)：对一则消息内容的高度概括。

　　副题(副标)：往往是重要事实，结果的提要。

　　②导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。

　　③主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发

　　展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。

　　④结语：消息的较后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作推测;可提出值得深思的问题。

　　4.六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

　　消息文体知识

　　1.消息：是用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生的事实的一种新闻文体。

　　2.消息的特点：

　　(1)真——真实准确，有根有据，用事实说话。

　　(2)新——内容要新，新人新事，从新角度说话。

　　(3)活——生动活泼，鲜明生动，用形象说话。

　　(4)短——篇幅短小，中心一个，用重点说话。

　　3.消息的结构：标题，导语，主体，结语。

　　4.消息的要素：消息(也叫新闻或报道)有五要素，又称“五个w”，即：“何时”(when)、“何地”(where)、“何人”(who)、“何事”(what)、“何故”(why)。这五个“w”与记叙文的五要素是完全一致的，即:时间、地点、人物、事件、起因。

　　5.消息的写法：一般写法都采用“倒金字塔”式。即先说结果，再说重要事实，较后说次要内容。特殊写法也可采用金字塔式，悬念式，并列式等。

　　解读新闻文本的几点方法

　　新闻是属于记叙文的一种类型，包含了记叙文的基本特点，解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法，但又不能照搬全套。因此，根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤：

　　①看标题信息，揣摩新闻类型。

　　②抓记叙要素，了解大致内容。

　　③理行文线索，分清段落层次。

　　④辨叙述方式，领会布局特点。

　　⑤挖中心主旨，理解文本意义。

　　⑥析表现手法，以供鉴赏探究。

　　按照这六个步骤进行阅读，一般就能逐步达到掌握阅读一篇新闻的目的。下面，对这种阅读方法分析介绍：

　　第一步 “看标题信息”，类似作文审题;而“摩揣记叙类型”，则是指阅读的审题目标要比作文单一。即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通迅。

　　第二步“抓记叙要素”，这是由文体特点决定的。因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。

　　第三步“理行文线索”，即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。针对考纲当中C层级的分析综合“分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思”的考点。

　　第四步“辨叙述方式”，即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。而通迅的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。

　　第五步“挖中心主旨”，目的是针对考纲当中D层级的鉴赏评价“评价文本的主要观点和基本倾向”、“评价文本产生的社会价值和影响”和F层级的探究“探讨文本反映的人生价值和时代精神”这几个考点。

　　第六步“析表现手法”，是从写作特点方面分析新闻的基本要求，目的是针对考纲当中C层级的分析综合“分析文本的文体基本特征和主要表现手法”、D层级的鉴赏评价“对文本的某种特色作深度的思考和判断”和F层级的探究“对文本的某种特色作深度的思考和判断从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴”这些考点。一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，烘托、借景抒情、等文学手段，锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。但由于新闻往往运用多种表现手法，而考试时的阅读时间十分有限，因此一般宜结合新闻对象，抓其中较主要、较突出的来分析。

　　答题技巧

　　针对新闻内容，结合生活实际，简明阐述自己的看法。这是一种全新样式的开放度极大的命题样式。一般又附带字数要求，答题时许多考生往往无所适从。如何冲刺这一难题呢?

　　1.综合权衡，稳妥立论

　　一般来说，这类开放性的考题，命题人并不限定论点的性。只要不涉及是非性论题，考生一般可以自由表述自己的观点，即你既可以赞成也可以反对，既可以肯定褒扬某种做法也可以指出其不足。需要说明的是，简述答题不同于作文，无需标新立异，从应试的角度来说，我们更应该综合权衡，稳妥立论。在增加立论正确的前提下，应尽能的选择易于表述、利于自己把握的观点，省时。

　　2.回读原文，精选论据

　　明确观点之后需要作简明扼要的论述。应回读原文，从原文中精心挑选有力的论据用以支撑自己的观点，这一点重要。

　　3.简要论述，联系实际

　　适当扼要引用原文关键句作为论据，还要作精要的论述，以证明观点的正确。有的时候，还要联系实际适度分析，以使论证更为有力。例如，请同学针对“患病男扔东西，有人竟喊怎么不扔钱”这一现象谈谈看法，我们当然要批评这种漠视生命的卑劣行径。在论述时还可适度联系生活实际，稍作举例，比如见人落水施救先谈价钱，路遇已经临产的孕妇，怕弄脏座椅，出租车扬长而去等。可以更好的支撑自己的论点。

　　4.精要作结，回扣论点。

　　较后要用一句话作精要概述，回扣论点作结。句式参考样式：因此……;基于此，我们认为……;简而言之，……

　　高考试卷还没有出来，试卷和答案公布后，小编会在第一时间为大家更新，以上学习方法、答题技巧请大家笑纳!

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