三、论据不能充分、的证明论点。

　　此种情况，在高中议论文中出现的较多， 一些同学因为平时积累论据的素材少，又脱离社会脱离生活，很难举出有说服力的论据来证明论点。

　　解决方法

　　要想使立论文产生令人信服的战斗力，需要有真实可靠，准确无误的论据，因为一点虚假的材料都会使全篇理论出现一招不慎，满盘皆输的局面。

　　因此，学生需要建立自己的论据素材库。从近几年的高考作文新动向来看，论据素材要从以下几方面来积累更贴合作文命题方向：

　　1、积累对某一社会现象多角度分析评论的能力，力求增强自己分析问题的能力，不断深刻思想见识。

　　2、关注社会，关注时代，关注特定时期的热门话题或热门事件，多看时评类文章增强自己分析有关某一社会现象的热点话题或热门事件的逻辑推理能力。

　　3、多读一些名人传记，特别是能引领时代发展的名人，从他们身上挖掘时代闪光点。

　　另一些同学则对论据缺乏需要的择选和分析能力。要么“有论无据”，要么“有据无精确的分析”，这都是造成论据的论证性不深刻、不严密的原因，也往往造成“跑题”的感觉。

　　解决方法

　　无论是事实论据还是道理论据，都要进行需要的分析，切记“有论无据”和“有据无论”的现象出现。

　　例如：四川卷高考作文《挺直自己的脊梁》在论证“有些人无论遇到什么阻拦与打击，脊梁都始终挺得笔直——那叫强者”这一论点时先引述苏武的事例，然后进行分析：

　　他那种精神，那副傲骨，屹立千年，越时空，值得整个世界敬仰，面对挫折与苦难，只有挺直自己的脊梁，站立起来，那美丽的世界才会属于你。

　　作者在这里的分析，进一步回扣论点，是作者的论点和论据，浑然一体，极有说服力。

　　如果仅仅是举一下“苏武面对招降的威逼利诱，始终不为所动”的事例，并没有深入分析的话，那么扣题就不那么严密了，显得论证结构松散。

　　综上诉述，高中议论文要想不跑题就要把立论深刻，新颖，切合材料，论据真实，准确，有代表性，且论证要有严密的逻辑性，论据和分析环环相扣，使材料和观点有机的统一起来才行。

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