多数学生不具备规划学习的能力，只要能够把老师的要求扎实的落实好，就可以提升成绩;真正的尖子生，需要要有研究高考的能力，才能让你“高人一等”。我是“赢在高三”，长期致力于高中教学和高考研究，希望能给你帮助!

　　一、高二下学期，有些学科就开始进行一轮复习了!

　　高二下学期，多数学科要进行“选修”的学习，由于选修内容分值低、题目相对简单，所以，多数学校会挤压其学习时间，以尽快进行一轮复习。

　　比如，历史学科，选修内容和课本关系不大，尤其是选修一的内容，和课本基本没有一点关系，完全是对学生能力进行的考查，如果这个时候用一个学期去学这本书，无异于“害命”。所以，提前结束课程，进行一轮复习，就成了多数学科的共识。

　　二、绝大多数学生，不具备自我规划学习的能力。

　　如果有能力，能够按照自己的规划进行学习，是再好不过的事情了，因为老师的教学，是面向全体，多数是面向班级的中等生进行的授课，所以，这个时候，作为尖子生可能会出现“吃不饱”的情况，这很正常。

　　然而，我们会发现，学生毕竟是学生，即便是尖子生，真正对高考有研究的也少，在这一点上，学生和老师还是有明显差距的，多数高三老师的业务水平都是过硬的。所以，对于多数学生，只要按照老师的计划，扎实进行好一轮复习，成绩一般都会稳中有升。