这个年龄段的孩子，自尊心极强，大多比较自我，高中知识的难度让他们在父母面前有优越感，在学习好的同学面前又压力倍增，并且他们都开始有了强烈的和同龄人交往的愿望。

　　很多父母不去真正地剖析孩子，理解孩子，想当然地认为给孩子较好的就是对孩子负责任。较好的学校，较好的后勤保障——仿佛在说，瞧，该得到不该得到的做父母的都给你了，而且都是较好的，你还有什么理由不好好学习，未来考个好大学。

　　较　　好高中本来学苗就不差，基础班更是优中辅导，讲课的进度比普通班快很多;而且，基础班的孩子目标本来就奔着清北一类的重点大学去的，整个班里的学习氛围会浓。你弟弟刚进到这样的班里就会有很大的压力，加之他本身成绩不好，基础差，老师讲课都不能跟上节奏。时间长了必定越拉越多，孩子会很吃力。

　　第一，孩子是对父母无声的抵抗。第二，不排除是因为不会，即使认真答题也可能成绩一塌糊涂，所以索性不答以保子。孩子现在沉迷手机，很可能是为了逃避现状。根据他所反映出的问题，孩子已经没有在基础班的竞争力和承受力。而且，高中生除了学习，他们交往的需求会很强烈，在这样的班里他又很难找到志同道合的朋友，孩子会感觉处处碰壁，挫败感会与日俱增。碍于面子继续留在这里，孩子的终生可能都毁了。

　　鉴于孩子目前的状况，在基础班继续下去已经没有好的影响。应该马上同孩子深谈一次，分析他的问题，父母的问题，互相达成谅解，较后和孩子达成共识：或者回现在学校的普通班，或者回本地高中，帮助孩子制定计划，手机收缴，重新开始，还来得及。