教育名家能为学生带来些什么?

　　教育的指点和教导，对学生在学术上的成长无疑更有促进作用。另外，现实一点说，成为教育的“弟子”，结识其他师兄师姐，今后对于你的职业发展肯定很有益处，这一点也是不容置疑的。

　　问题来了

　　如何判断高校师资力量的强弱?

　　对于大多数高校来说，衡量学校一般师资力量的指标是教授的数量。但对于大学来说，更要看重全职院士、长江学者等指标。还可以从万人计划、千人计划、百千万人才工程等名号，感受学校师资力量的强弱。

　　这里给大家科普一下院士和长江学者。

　　院士是世界上各个设立的科学技术方面的较高学术称号，一般为终身荣誉。在我国，院士包括中国科学院院士和中国工程院院士，被评为院士的人是某一领域的人才。比如我们熟悉的袁隆平教授就是中国工程院院士。

　　长江学者奖励计划是教育部与香港实业家李嘉诚先生共同筹资设立的专项计划。该计划资助的师资包括特聘教授和讲座教授，一般为中青年学界精英，他们是高水平的学科带头人，是带动重点学科保持或赶国际先进水平的中坚力量。

　　关于教育的头衔还有很多，而且都是一些很有含金量的头衔，大家不明白的话可以在网上仔细查询，做进一步的了解。

　　另外，除了教育部的头衔之外，各个省也相应推出了一些层次稍低的人才计划，比如，福建省“百人计划”、福建省百千万人才工程等，这些学者的人数也是一所大学师资力量的重要体现。总之，一所大学拥有的杰出、教育越多，其师资力量就会越强。