2018年的高考大纲还没有出来，但学生们可以参考往年的高考大纲，高考大纲主要介绍当年高考各学科的考试范围、命题思想、试卷结构等，并提供示范题型。高考考试说明一般是由各学科的老师编写的，可以看做是对考试大纲的详细解释。那么学生们2018年数学如何根据高考大纲复习呢?

　　2017年《数学高考大纲》的变化

　　四、在整个考纲的修改部分，特别强调了要增加对于数学文化的考查。

　　有关中华的传统数学文化已在现行的人教版《普通高中课程标准试验教科书 数学》教材中多处体现，如《高中数学必修1》中的阅读材料《中外历的方程求解》;《高中数学必修2》中的探究与发现材料《祖暅原理与柱体、锥体、球体的体积》;《高中数学必修3》算法案例中的秦九韶算法与更相减损术，及割圆术;《高中数学必修5》的阅读材料《海伦和秦九韶》、《九连环》;《高中数学选修2-3》的探究与发现材料《“杨辉三角”中的一些秘密》等。

　　考纲中此处的变化，可以促进师生在数学教与学的活动中，对于中华民族的数学文化和数学史的了解与感受更加深刻，对于相关内容的学习与掌握可以更加到位，此类考题，可能在尊重出处的需要下，引用原文，但会做出意义的解释，在读题和理解题意上不会给考生造成负担。
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　　2018年高考数学较政策策信息&复习建议

　　2018高考数学将把考查逻辑推理能力作为重要任务，以数学知识为载体，考查学生缜密思维、严格推理的能力。同时，通过多种渠道渗透数学文化，如有的试题将通过数学史展示数学文化的民族性与世界性;有的将通过揭示知识的产生背景和形成过程，体现数学的创造、发现和发展特点;有的将通过对数学思维方法的总结、提炼，呈现数学的思想性。

　　建议1：回归课本。

　　2017高考考试大纲修改内容中对于数学的修改部分中指出在能力的考查上增加了基础性的要求，这就提示我们所以的考生在一轮复习时，应该将重点放在基础上，适当降低复习难度，抓好抓牢基础题，夯实基础，拿严拿准拿稳基础分，以一般题为主，狠抓通性通法的训练，少练或者不练偏题、难题、怪题。

　　建议2：注重知识的广度。

　　现在很多考生把自己平时复习的重点放在了单个知识点、单个专题的难度上，而忽略了知识的广度，这就会使得自己在后期的复习上遇到瓶颈，因为知识的广度很大程度上为我们解决综合类问题提供了很大的便利。

　　注重知识的广度，实际上是考生在大一轮复习要做的重点调整之一，考纲修改中明确指出要增加综合性的要求，这就为我们指明了综合性的重要地位，也是从侧面在提醒广大考生，注重知识复习的广度，当然也应该注重知识点之间的联系。
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　　建议3：注重知识的网络化。

　　一轮复习重在夯实基础，但并非是机械的识记知识点和模仿操作，应当是形成高中数学的知识体系和方法体系。在复习过程中，务必在学生知识脉络的形成、知识结构系统性和知识间的联系、方法上的迁移上多下功夫，让知识结构网络化，把数学知识串成串，连成线，汇成面，尽力和高考要求对位，处处体现各知识板块间的相互综合性。

　　建议4：加强定时练习、抓牢考练质量。

　　在复习备考的过程中，要认识到，平时的做题训练和考试做题的目的、意义是不同的。平时的做题训练所承载的更多、更。通过平时的训练达到巩固复习内容，培养做题习惯，训练数学思维，促成思维品质的目的。而考试做题就是为了有效的得分。其意义在于，通过考试暴露复习当中的不足，为后期的复习备考提供较直接的参考信息，吸取经验教训。

　　很多学生平时只顾着刷题、啃题，不注意做题时间的控制和做题效率的要求，忽略了对应试的训练。从而导致在考试中的种种失误，得不到应有的分数。因而，平时的复习中，应该要求考生加强定时练习、抓牢考练质量。其次还要注重做题过程、步骤的标准化，每一年高考中的判卷标准中都时刻提醒我们做题标准的重要性，这样不至于在非知识点上失分。