每年和高三年级家长交流的时候，听到较多的是：孩子为什么当初没有再努力一点?为什么态度不能再积极一点?其实，与其等到高考后去悔悟，不如从高一就开始改变，在这三年时间里，高中生有充足的时间提早准备。那么，高中三个阶段分别应该侧重哪些学习内容呢?伊顿教育小编今天就给大家分享一下。

　　1.高一掌握适合自己的学习方法

　　因为各学年知识分布的特点也不一样，而且每个孩子的状态表现出来也不尽相同。简单来说，会出现这些情况：

　　高一，知识点多。很多知识都是刚刚起步，要学习、要知道的知识点多，而且这也是刚出初中校门的学生普遍存在的感受。忙碌，要学的东西多、要做的题目多。高一是适应期，是孩子适应学校，适应老师，适应各种学习环境的时候，简单说就是磨合期。

　　高一掌握自己适应的学习方法是有需要的，不要沉浸自己初中的学习方法中固守尘埃，要学会调整。适应+调整，这是关键词。是我们要考虑的重中之重。或许有家长会说，既然高一有很多孩子吃亏在不适应上，那么高一应该会让孩子们拉开距离了吧?

　　其实不然，高一的时候真的是差别不大。想想，知识点那么多，学科压力也很大，很多人刚进入高一，还存在着新鲜劲和学习的动力，虽然有些吃力，但是依旧在力挺。所以真正的说，这一年只不过有些人表现的吃力些，有些人些，但是差别真心不大。

　　2.高二学生进入疲倦期

　　进入高二，这才是磨练人的开始。前面说过，高中前两年基本上要上完三年的课程，在高二这个节骨眼，学习压力依旧很大，再加上进入高中各学科的渐进期，也就是后半部分。知识难度不像刚进入高中那个时候，高二知识的重点难点就相当多了。

　　进入高二之后，很多孩子表现出学习上的冷淡和松懈，也就是说进入疲倦期。在学科知识重、重难点多的情况下，只要有轻微的松懈，那掉队可不是平常的节奏。更何况，在高一学习方法和环境磨合期过后，真正磨合的怎么样，在高二阶段就开始体现出来了。

　　对知识点把握快，对老师讲解理解快的同学，此时就会彰显优势。高二的孩子开始进行两极分化，学习成绩的，会坚持着，学习成绩不够好的，此时如果还没有进行调整的话，只能是下滑、下滑、再下滑!出现两极分化时，较重要的就是调整自我。

　　3.高三梳理知识网络

　　高三是考学生、考家长的一年。高三这一年，大家都是奔着较后的高考而去，目的相当明确。前面说过，高三要把自己的知识形成知识网。在高三三轮复习及9月起点考、期中考、一模、二模、三模及各种调考、模拟考的轮番攻击之下，此时还没有形成系统知识网络的话，那就有点可怕了!

　　在一次次的考试中，老师会把高考考点融会贯通进去，让大家在实战中巩固和掌握。三年学习的考点都会汇聚到这一年，在这一年的学习中，只有系统化掌握知识点才能不忘记。不然的话，复习后面的忘记前面的，复习前面的，忘记后面的。

　　经过高二一年的两级分化之后，高三生在考试的考验下，真可谓是上天入地的感觉，有些孩子在高中进校时表现差不多，但是到了此时是天上地下的差别。这自然与前面两年的学习是分不开的。高三能不能逆袭?我觉得还是能，但是还要看你底子如何，恒心有多大!

　　不然你凭什么跟人家来拼呢?就凭你说的一两句打气的话?那是自然不够的。底子还可以，恒心也足，逆袭高三的可能性是大的。不要放弃，不到较后一刻，你虽然可能赢不了你们当初进校相当的同学，但是至少你可以逆袭你的过去和曾经，那也是进步。