想要取得一个好的语文成绩，首先同学们要增强自己的作文水平，只有作文成绩提升了，才能够拉开与其他同学的差距。同学们即将要面对2020年的高考，在这个时候，学习一些作文的写作技巧是重要的。高考议论文是大多数同学的难题，其实想要写好议论文，同学们就需要了解议论文论证如何建构四大逻辑链，不过请同学们不要担心，伊顿教育高考作文一对一辅导老师会为同学们在本文中分享详细的方法。

　　议论文论证如何建构四大逻辑链

　　王杰成

　　学校进行期中考试，笔者发现近百名考生的作文采用了“五段三论式”结构，约占参考者的五分之一。“五段三论式”作为考场议论文写作的一种基本模式，形式固定，结构规范，操作简便，颇受青睐。“五段”就是文章写足五段(也可过五段，但仍为五部分);“三论”既指全文分引论、本论、结论三大部分，又指本论部分主要论述段分立三个分论点。

　　但在阅卷过程中，笔者发现考生在主体部分“三论”的设置上存在误区，严重影响得分。因此想着重跟大家探讨一下如何更好地使用本方法。

　　此次考试作文题目是：

　　阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

　　中华人民共和国成立70周年来临之际，我们回顾往昔，发现过去的每个年代都有其各自的时代精神代表，例如：

　　五十年代有求实苦干、为国分忧的铁人精神;

　　六十年代有全心全意为人民服务的雷锋精神;

　　八十年代有团结战斗、顽强拼搏的女排精神;

　　九十年代有爱国奋斗、艰苦攀登的两弹一星精神;

　　零零年代有万众一心、百折不挠的抗震救灾精神;

　　一零年代有科学创新、敬业奉献的塞罕坝精神。

　　上述“中国精神”中，你较希望传承的是哪一种?请从中选择一项，以“传承中国精神”为话题写一篇作文，表达出你的个性见解。

　　要求：自拟标题;不要套作;不得抄袭;不少于800字。

　　一同学在作文《筑民族魂 传时代精神》的本论部分采取了“三分法”，设置了三个分论点：

　　传承塞罕坝精神要坐得住冷板凳。

　　传承寒罕坝精神要科学创新。

　　传承塞罕坝精神要敬业奉献。

　　其中“科學创新”“敬业奉献”是“塞罕坝精神”的内涵，这两者能构成并列关系。但“坐得住冷板凳”指的是什么?首先是“坐得住”，即有耐心、有韧性;其次是“冷板凳”，即非热点、少人或无人关注、是寂寞乃至于清贫。这与第三个分论点“敬业奉献”在内容上有交叉、重叠，不能构成严格的并列关系，逻辑上存在问题。

　　这类作文在此次考试中并非少数，如作文《传“实干”托举梦想 做“铁人”奉献中华》的主体部分设置了三个分论点：

　　传承铁人精神，需要我们树立远大志向。

　　传承铁人精神，还需要我们求实苦干。

　　传承铁人精神，较关键的一步是为国分忧。

　　不难看出，“求实苦干”是“为国分忧”的具体表现，与不能构成并列关系，这篇作文的“主体三论”在逻辑上同样存在问题。

　　细细推敲上述“三分论点”，就会发现考生设置分论点时随意性较大，并未认真考虑三个分论点之间的逻辑关系，仅仅满足于形式上的存在。因此，关注逻辑思维，搭建写作思维支架，是平时的写作训练应该重点突出的。

　　当然，较有效的方法，就是建构逻辑链。这有助于准确设立三分论点。这里的“逻辑链”指分论点之间的结构关系。建构结构关系，使论点组合成一个有机的系统，方能体现逻辑的连贯性和严密性。具体做法如下：

　　建构并列式逻辑链：剖析概念内涵，逐一呈现

　　概念是一种抽象的表达，体现了事物的本质属性。概念往往由词或词组来描述，如上述作文题目中的“女排精神”“塞罕坝精神”等。题目指出，“塞罕坝精神”包括“科学创新”与“敬业奉献”。其实，“塞罕坝精神”还包括三代人自主创业，成就奇迹。作文的本论部分可依据“塞罕坝精神”的内涵，联系其时代作用，确定三个分论点(下文每段开头加粗的文字为分论点)：

　　新时代是科技的时代，塞罕坝人的科技创新精神激励中华民族全力奔跑。时代浪潮滚滚翻涌，科技创新无疑是其间较夺目的浪花。昔日闭关自守的清王朝，富而不强，在西方列强的坚船利炮下被蚕食鲸吞;享誉世界百年的柯达公司，在数码帝国的洪流冲击下，早已不复盛名……科技是强盛的支柱，创新是民族进步的灵魂。以科学创新的塞罕坝精神为支撑，中华民族在高速发展的跑道上风驰电掣。

　　新时代是奋斗的时代，塞罕坝人的敬业奉献精神鼓舞中华儿女一往无前。无奋斗，不青春，我们青年一代在塞罕坝人敬业奉献精神的指引下，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。只要十四亿中华同胞忠于职守，无私奉献，中华巨龙复苏腾飞之势必将不可阻挡。

　　新时代是呼唤奇迹的时代，塞罕坝人的自主创业精神引导我们创造一个个新的“塞罕坝”!当今世界，局势仍不稳定，以美国为首的资本主义高筑贸易壁垒，企图封锁中国，打压中国，但我们秉承“塞罕坝”自力更生、开创奇迹的伟大精神，开拓进取，必将冲破囚笼与束缚，创造一个个塞罕坝式奇迹，实现中华民族的伟大复兴!

　　依托“新时代”，围绕“塞罕坝精神”，着眼于“创新”“奋斗”“创造奇迹”，确定三个分论点，指向明确，并列有序，逻辑严密，从三个层面有力地回应了本论部分“怎么做”的问题。

　　建构层进式逻辑链：陈述具体做法，逐步推进

　　三论中的本论部分一般着力论述“怎么办(做)”，写作时可将本论部分分为三个部分，依次陈述具体做法，由开始(点)到过程(线)再到结果(面)，示例如下：

　　不过，写作时要着力于表述具体做法的作用(意义)，便于连缀成线，建构一条层进式的逻辑链。例如，在写2019年卷高考作文题时，可将劳动对青年发展的作用分解成层进式的三个部分：

　　这次作文，写“传承女排精神”的本论部分时，可以这样写：

　　以拼搏之躯托举梦想。“一个球哪怕你接不住，也要拼尽全力冲过去”，这是老女排留下的遗产;“打一分算一分”“一分一分咬下来”，这是新女排写下的精神。唯其艰难，才更显勇毅;唯其拼搏，才弥足珍贵。一路走来，不松懈、不放弃，顽强拼搏的毅力支撑着她们一往无前。新时代，唯奋斗者进，唯拼搏者强。

　　以团结之力创造奇迹。女排并不是一个人，而是个精诚团结、通力合作的集体。女排是团结的代名词，团结在新时代也越发耀眼夺目。塞罕坝，三代人，一片树林——没有大家的团结奋斗，哪里来的沙漠变绿洲的奇迹呢?抗震救灾，一方有难，八方支援——没有这“众人拾柴火焰高”的信念，没有百折不挠、万众一心的气魄，哪能有灾后迅速恢复生活的奇迹呢?

　　以爱国之心腾飞中华。“每一次比赛，我们的目标都是升国旗，奏国歌!”郎平的这句话引得多少网友带泪转发。女排队员们热爱祖国，奋力拼搏，在国际赛场上留下了中国奋进的印记。女排所传播的爱国正能量，值得我们每个人接棒传递。山高愈前行，梦好起宏图。新时代的我们，是传承女排精神的主力军，让我们以爱国之心，助中华巨龙腾飞!

　　“拼搏”“团结”“爱国”是女排精神的具体内涵，“托举梦想”“创造奇迹”“腾飞中华”是传承女排精神的作用(意义)，這三种作用由实施手段、实施过程，到目标实现，体现了由过程而结果的逻辑顺序，构成了层进式的逻辑链。

　　建构时间逻辑链：追溯历史背景，延展向前

　　空间、时间因为它们内部独有的组织顺序而形成明晰的逻辑链，但一般用在说明文中，论述文中用得较多的是时间链，一般按照从前到后、从古到今再到未来的顺序依次展开。如：

　　忆往昔，“铁人”担起卫国大任!

　　犹记得五十年代，新中国刚刚成立之际，国力尚弱，西方舆论大肆宣传“中国无油论”，一批批石油工人挺身而出。以王进喜为代表的中国工人，以坚忍不拔的决心、百折不挠的毅力、乎想象的努力，成功开发出大庆等多个油田，彻底粉碎西方谣言。他们，担起了那个时代的卫国大任，是当之无愧的铁人!

　　看今朝，“铁人”扛起崛起担当!

　　七十年白驹过隙，但铁人精神并未远去。飞机制造师胡双钱经手零件上千万，没有出过一次质量差错，冲刺极限精度，为火箭铸“心”;特高压检修工王进平步百米铁塔，横穿、特高压，在“刀锋”上起舞，守护着灯火万家;机修钳工王树军临危请命，打造重型发动机“中国心”，填补国内空白，打破了国外技术封锁和垄断……他们是模范，是标杆，是当代铁人。祖国崛起之担当，由当代铁人扛起!

　　展明日，“铁人”负起复兴重责!

　　七十年风霜之后，中国迈入发展新阶段，民族复兴之责，不在他人而在于我们。同学们，有想过成为新时代的铁人吗?不必惊天动地，踏实努力即是“铁人”模样。这样的“铁人”，你我皆行!用铁人精神武装自己，用科学知识充实自己，我们就是未来的“铁人”。祖国富强、民族复兴的重任，当然由我们的铁肩担当。

　　“忆往昔”“看今朝”“展明日”，时间由前到后有序推进，建构了层次分明、脉络清晰的逻辑链，从而使历史人物、当代青年，往昔担当、未来使命有序呈现。思维明路径，表达更。

　　建构分总式逻辑链：逐一设疑提问，巧妙作答

　　由分而总，由总而分是常见的结构模式。如论述传承“塞罕坝精神”可先概述“塞罕坝精神”，指出其包括“科学创新”“敬业奉献”，再从这两个方面展开，建构由总到分的逻辑链。如此论述，思路清晰有序，操作难度不大，但落于窠臼、难出新意。下面的写法可资借鉴：

　　若无科学创新，何以致远?……

　　若少敬业奉献，何以夯实基础?……

　　唯有创新能致远，较是奉献可长行。……

　　三个分论点构成了由分到总的逻辑链。先分后总，由局部而整体，使读者的认识逐渐丰满而完整，如入幽境寻胜，不疾不徐，步步觅芳，渐入佳境，较终洞天全开，豁然开朗。

　　如果同学们有更多的学习问题，可以关注云南秦学教育网站，了解更多的解决方法。