小升初报名结束后，考生及家长可以暂时放松一下，但也要打起精神还有开学的考试等着大家，因此这个暑假家长还是要督促孩子不断学习，初一的考试有什么作用?实验班和普通班有什么不同呢呢?下面伊顿教育昆明一对一辅导小编为大家整理分享这些问题的答案，有需要的家长可以了解一下!

　　对于刚进入初中的孩子来说，考试是初中学习的开始。考试试是学校对初一新生学习成绩的摸底，老师可以通过这次考试对学生有一个初步的认识。并且，这也是很多学校实验班分班的主要依据。

　　很多家长并不是特别重视这次考试。但实际上，这次考试可能会影响到孩子初中三年的学习。毕竟，学校对于实验班和普通班的重视程度不同。

　　那么，实验班和普通班到底有什么不同呢?老师总结为以下几点：

　　起点和定位的不同实验班的孩子起点比较高，学校的实验班都是经过考试选拔的，凭借考试试，挑选出学校内成绩更好一些的孩子。普通班的孩子，成绩就相对要普通一些，一般指标生，特长生等都会分派在普通班。

　　成绩成为衡量一个学校是否实力出众的较重要的标准。实验班的定位就是为学校高考争光的，重点高中录取多少人。而普通班的定位和目标更多的是，尽量多的孩子能够上普通高中，减少学校没上普通高中的人数。从这个起点和定位就决定了两个班性质上的不同。

　　教学程度的不同实验班的孩子本身起点较高，基础比较好，所以无论是从课堂的教学内容的深度和广度上来看，都会高一些。老师不会就基础的问题进行详细的讲解，反而会在拓展的方面花费较多的时间，进度上也是赶的比较快这样一来，对孩子的基础和知识的广度以及自主学习的能力上都有很高要求。

　　而普通班更注重基础，老师在课程的广度和深度上来会相对弱一些，基础为主，适当拓展，进度方面会适当的放缓一些，毕竟要考虑到大部分孩子的接受能力。所以普通班会相对一些。

　　率的不同成绩不同，率也不同，实验班的好的高中的录取率肯定要比普通班的录取率高。当然也不意味着实验班的孩子都能考上好的高中，普通班的孩子基本上只能考上普通高中，当然这只是针对大多数而言，并不否认会有特例的存在。

　　学习氛围的不同实验班藏龙卧虎，全部都是学习能力强的人群，学风很浓，不少学生下课都会刷题。

　　师资的不同实验班的标配学校里有经验，出成绩的老师任课，这是肯定的。当然，这并不代表普通班就没有好的老师，同样有好的老师，只是相对实验班来说，一般会配备年轻的正在成长中的教师为主，让他们逐渐在教学中摸索积累经验，经验上就没有那么足够。

　　新生对考试试应引起足够的重视，及时调整学习状态，认认真真做准备，对以前学过的知识点进行复习、查漏补缺，相信能考出不俗的成绩来。

　　希望每个孩子在新学期新班级中都能发挥出自己较好的状态，度过愉快而有意义的三年!