考生注意了，在高考答题时考生要注意答题规范性，不要因为字迹潦草而失分，下面伊顿教育小编为大家整理分享高考老师是如何阅卷的、阅卷的误差是多少以及典型错误以及应对措施，考生来看看哪些是需要注意的，不要让这些错误出现在自己的卷子上，希望可以帮到大家!

　　老师阅卷

　　1、主观题 、客观题

　　客观题为选择题，一般填涂在答题卡上，由机器扫描后自动评分;主观题为填空题、解答题，由机器扫描到电脑后，评卷老师对着电脑屏幕人工阅卷打分。因此，评分中存在变数的部分，往往都是主观题。

　　2、正评、仲裁

　　高考评卷时，每道题一般由多位老师各自评分，称为正评。评卷开始前，会在电脑系统中设定一个允许范围内的误差，比如1分。

　　如果几位老师评分在误差范围以内，则视为有效，得分按平均值来计算;如果评分过允许的误差，则试卷提交给另外的老师进行仲裁，以决定较终得分。考试按不同题型分类，允许误差的范围略有不同。

　　评卷误差

　　老师们在网上阅卷中发现了很多不规范的答题情况。答题出指定区域、字迹潦草、涂抹严重、选考题题号填涂与作答不符、答案不分层次……类似的丢分实在不应该，也得不偿失。

　　评卷误差的产生，主要有两个原因：一是解题过程的规范性，二是书写的规范性。由于解题过程的不规范，其实是方法掌握不够所致，不具代表性。这里主要展示一些书写规范性的问题。

　　1、危险的字迹，无法辨认，或容易引起歧义。

　　2、解答题未化简到较终结果可能会扣多分;填空题以下三种情况未化简则全扣。

　　3、千万别和阅卷老师开玩笑，情节严重者，本题即使有部分正确依然0分处理。

　　典型错误及应对措施：

　　1、字迹潦草

　　问题：字迹潦草、字迹过淡的情况不少。高考阅卷是在计算机中阅读扫描后的考生答题卡，没有平时纸质阅卷那么清晰易认，加上高考阅卷时间短、任务重，因此字迹不清楚的试卷是不受阅卷教师欢迎的。

　　应对：书写差的学生应力争书写工整、大方，而且整个卷面要做到干净、清洁;答题卡答题范围设置是假定用三号字书写两倍正确答案字数的大小，考生无需担心字写大了书写空间不够;考试时芯笔不可太细或太粗(以清晰、工整为标准)，避免笔迹过淡或过浓导致扫描不清晰。

　　2、题号填涂与作答不符

　　问题：试卷中有选考题，要求考生除了答出所选题目的答案外，还要在答题卡中将相应的选择题号涂黑，而部分考生出现答题内容与所涂题号不一致的情况，这样做，有可能导致0分。

　　例如下卷，考生涂的是43题题号，答的却是42题的内容。

　　应对：答选考题时，要头脑清醒，选定要答的题目要涂对题号。

　　3、出规定区域答题

　　问题：部分学生还没想好便匆忙答题，以至于格式没安排好，出了该题预留的答题位置。在网上阅卷中，出规定区域的答案无效。

　　应对：答大题时，想好了再动笔，先答什么，后答什么，要有条理，不能写了半天还没入主题，重要的东西没地方写了，再东找点地方，西找点地方写，结果不得分。
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　　4、答案分块

　　问题：有的学生答案布局不合理，内容分成了几块。“分块”现象容易导致阅卷教师漏阅得分点，造成赋分过少的现象。

　　应对：高考试题中的非选择题一般是2分一个要点。因此，书写答案前先确定需要书写的要点个数，规划好答案的整体布局，在书写前对答案打好草稿，然后从左上角往右下角书写，这样就不会出现图示的“分块”现象;备考过程中加强对高考非选择题答案的揣摩，分析答案要点有几个，答案依据在哪，为什么只答这几个要点等。做到答题时条理分明，避免书写之后又补充答案的现象。

　　5、答案不分层次

　　问题：不少考生答一道大题时，没有层次，一口气写了一大段，让阅卷老师很难查找知识点。

　　应对：对于一道需要答出很多采分点的大题，考生作答时要尽可能做到有层次，这样能让阅卷老师感觉到该考生思路是清晰的，便于得。

　　6、作图不规范

　　问题：部分学生在答题卡上作图不清晰，要不过淡，要不就东一条线、西一条线，擦又没擦干净，显得很脏，这让阅卷老师很难辨识清楚。

　　应对：作图题要本着清晰、干净的原则，该用尺子的地方要用尺子，线条要重些，但又不能让其看起来显得脏。