高三学生在复习时要找准定位，就以数学来说，有的学生数学学得好，成绩不错，那么他们可以研究题，相反有的学生学得不好，那么有可能是基础不好，那他要做的就是掌握基础知识，今天小编就为大家具体分析一下如何定位自己!

　　高考数学到底考什么?题怎么做?不同水平学生数学冲刺指南!不同水平的学生需要根据自己的实际情况，有目的地增强自己的对应能力，以应对高考数学中不同类型的难题。

　　以下几类学生，请大家自行对号入座：

　　一般来说，数学在110分以下的同学，属于基本功不扎实，免谈哪种能力的提升了，多练多总结，套路都没总结好，成绩自然好不了。

　　高考数学在125分以下难以冲刺的同学，基本属于欠缺分析问题能力并且不擅长自我总结套路的同学，需要靠解题方法的套路总结降低考场上的思维难度。这类同学并非没有套路，大部分是欠缺自行总结的套路， 总希望直接照搬参考书，但是自己总结才是这部分同学提升之关键。

　　高考数学能达到130分以上140分以下，偶尔也能上一下140的同学，又存在两种不同的情况：
#p#副标题#e#

　　第一种情况：大题难题基本能做，但大题会花一些时间，其他题目上失分;

　　第二种情况：不会做大题难题，但基本功扎实，前面题目失分较少或基本不丢分。

　　对于第一种情况的学生，注意不要忽视小题中的“难题”，这种难并不是思维上多难，但是却充满陷阱，要重视且增强计算能力，进行一些专项的冲刺。

　　对于第二种情况的学生，基本上你需要拓展你的能力上限，不要迷信老师说的话，“数学较关键在于前面的正确，较后一道题的较后一问不做你也是140多分!”如果你打不开这个能力上限，你的就是144分较多，你任错一道题你也上不了140。老师面向的是更多更广泛的同学，而对于你，你需要学习一些自主招生难度、竞赛难度的内容，去稍微拓展一下，再回到高考的范围来，这时候你对题会有新的理解。