从小到大，一直都会听到别人家的孩子考了多少分，别人家孩子多，总想成为“别人家的孩子”，但现实是残酷的，你永远也不是“别人家的孩子”，这些“别人家的孩子”有一个统称叫“学霸”，你成不了别人家的孩子可以成为别人眼中“别人家的孩子”也就是学霸，你要相信你不必学霸笨，只是不够努力，今天，伊顿教育小编要告诉大家，没有永远的差生，只有不努力的学生，所以别再为你的懒惰找借口了，努力起来吧，学霸离你不会太远…

　　学习，每个人做梦都想取得优异成绩，如果每门科目的学习既简单，考试回回又都能取得的成绩，那想想都能让人美的笑出声来。

　　现实情况是很多人学的又累又辛苦，作业多不说，每天早早起床开始学习，一结束就是深夜十一二点，关键是成绩不能得到增强，少部分学生的成绩甚至一直处于“学困生”的行列。
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　　每次成绩发榜的时候，总是几家欢乐几家愁，特别是那些处于分数的同学，总是被当作“别人家的孩子”来刺激那些成绩没考好的同学。有时候一些家长和学生想想觉得挺不公平或很郁闷的，上同样老师的课，做同样的作业，为什么成绩会相差这么大呢?如果找不到原因，一些家长或学生就喜欢拿智商说事，把智商当借口或理由，如他/她就聪明一点，所以成绩就好一点，这样就显得心安理得!

　　事实上真的是这样吗?真的是因为智商原因造成学习成绩差，而并不是其他原因吗?其实不然，笔者经过多年教学研究调查发现，绝大部分学生的成绩出问题，都是因为基础没掌握扎实、不会用方法、例题没吃透等等上面。而那些成绩的学生，无论是哪方面的学习都会力求做到极致，甚至可以把一个基础概念不厌其烦的重复去回顾。

　　举个较简单的例子，成绩学生和成绩薄弱学生对待作业的动机区别就大，如前者完成作业可以做到查漏补缺，检验自己的学习成果，主动完成学习任务;后者完成作业更多的可能是为了“完成”，如第二天及时上交作业，完成作业就可以早点睡觉、早点玩手机电脑等等，忽视作业的意义，甚至觉得完成作业就很不，哪还有时间去查漏补缺。

　　这两种做作业方式，一两个星期短时间之内是看不出差距，但日积月累，两者之间的成绩也就慢慢被拉开。这就是为什么做同样的作业，别人就能取得学习进步的原因之一。

　　如果我们想通过中考、高考取得优异的成绩，考上理想的重点高中、“双”大学等等，那么每门科目的成绩需要都要很好，如果出现偏科的情况，很可能就与自己的理想失之交臂。

　　不同学科的学习方法很多时候是不一样的，即使是同一门学科的学习，也需要掌握大量的学习方法和技巧，如初中的数学学习就需要掌握配方法、因式分解法、换元法、判别式法、待定系数法、构造法、反证法、面积法、几何变换法、直接推演法、验证法、特殊值法、排除、筛选法、图解法、分析法等等。同时还需要去理解和掌握一些数学思想方法，如数形结合思想、分类讨论思想、函数思想、方程思想、化归思想、转化思想方法等等。
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　　或许很多人看到这里就蒙了，原来初中数学就需要掌握这么多的方法，更不用说高中数学学习。要想掌握好这些学习方法技巧，取得优异成绩，除了上课认真听讲，还要认真对待每一道例题、课后习题、作业本，做好解题反思等等。

　　不要小看这些细节，优生和学困生的成绩差距，就是被这些细节一点点慢慢拉开。因此，如果你的学习成绩不够理想，想增强;如果你成绩想取得更大的进步，再攀高峰，那么从现在开始，从这一刻开始，从今天开始，你就需要坚持做着“正确的废话”。

　　坚持做着“正确的废话”第一条：上课认真听讲

　　有些人说上课认真谁不会啊，位置坐端正，不开小差，老师讲什么，我就听什么，这样只能说表面认真，被动认真，没有真正领会什么是上课。

　　课堂是教师传授知识的主要阵地，关于学习的重难点、疑难点、知识的漏洞、方法技巧、思想方法等等都是通过课堂教学来完成。那么在课堂教学过程中，这些重难点你都掌握了吗?如果没有，就需要及时做好笔记，课后找到老师或同学及时解决。

　　知识点讲解完，教师需要帮助大家掌握好相应的方法技巧，那么通过什么来完成?就是书本上的例题和课后习题。一些学生可以好好反省一下，你在课堂上学习例题和课后习题，为的是一个正确答案还是学会运用方法技巧?相信大部分人就是为了一个答案，只在乎结果对不对，却没有认真听到或学会老师告诉你知识方法为什么要这么用的原理，那么你连方法都没学会，家庭作业做的自然就累。

　　这个知识点是什么意思?为什么要这么用?这样用有什么目的?它适合哪些题型?哪些题型一看到，就需要用这个方法等等，这些都是你在课堂学习过程中，需要要学会，需要要掌握好的!

　　上课学什么?学的不仅仅是知识内容，更是要学会如何运用知识解决问题的能力。

　　一些学生为什么上课一听就懂，因为他们没有“死”听课，而是属于“思考”型认真上课。

　　坚持做着“正确的废话”第二条：不要为了完成作业而做作业

　　如果白天在学校的学习是大家一起做热身运动，一同站在起跑线上，那么回家的学习状态就是决定谁才是生。
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　　回家要完成的作业不是某一门科目，可能科目都有作业要完成。一些学生为了赶时间，希望早点完成作业，就开始“常发挥”、一目十行等等特殊能力。只要作业本上有个结果，不管解题过程，能省就省，能少些就少些，早把白天学的方法技巧扔的一干二净，做题全靠个人感觉，你说你这样做完作业能学到什么?作业对于你来说还有什么意义?

　　一些学生说如果认真去对待作业，每一步写的清清楚楚，字迹清楚，通过作业学会运用知识解决问题的能力，那样作业就来不及完成。假如一名学生可以理直气壮说出这样的话或有这样的心态，你不脸红吗?甚至不以为耻，那么你是不可能学好学习，因为你更愿意用懒惰、敷衍等等态度来对待你的学习。

　　学习本身就是一件枯燥、辛苦的事情!

　　学习的开端、新知识的学习都会很难，作业刚开始都会很慢，这很正常。此时，如果你一开始就认真对待作业，一开始就愿意花时间用作业锻炼你的知识，培养你的学习能力，或许刚开始完成作业要花更多的时间，但你是在通过作业来达到巩固知识的目的，后续你的作业就会做的越来越快，越来越顺手。反之，为了作业而作业，你永远都是那么慢而累!

　　为什么一些学生只要做家庭作业成绩就好，根本不需要过多的课外训练，因为他们不是为了完成作业而在做作业，他们认真对待每一道题目，做完一道题收获一种方法，掌握一种知识，较终学会“做一题会一类”的技巧。

　　坚持做着“正确的废话”第三条：永远不要忘了解题反思

　　“做作业好累啊，我要放松一下”

　　“总算做完了，我要玩会手机”

　　“啊!做完了，我要吃零食”

　　“作业做完了啦，我要先玩会”

　　“作业做完了，明天还要早起，马上睡觉啊”

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　　很多学生做完作业，第一时间可能就是以上这些反应，一放松差不多也到了该睡觉的时间点。第二天一觉醒来，那些或明或暗、似懂非懂的解题方法，或许都变成不懂。同时新的整天又要学习新的知识内容，问题在不断积累，学习或许变得更加困难。

　　作业刚做完那个时间段，可以说是学习较宝贵的时间段，因为知识方法都刚刚用过，在你大脑里处于兴奋的状态，都是“热”的。马上进行解题反思，反思每一个方法技巧是如何运用的，反思每一道题目的解题方法，进行查漏补缺，哪里不懂及时记录，第二天回校第一时间找老师或同学弄清楚。

　　为什么一些学生对刚学完知识第二天就能“运用如流”，因为他们不仅做完作业在解题反思，睡觉前还在解题反思，你睡觉前又是在想什么呢?

　　没有什么天生的学霸，只不过他们坚持不懈、日复一日的去做到每一句“正确的废话”。有些学霸看上去学习没花多少时间，人家坐在那里看上去发呆，无所事事，实则大脑可能在不断思考学习问题，做着“正确的废话”;放学回家，你在抱怨学习的辛苦，为了完成作业而做作业，学霸却不断提炼解题方法，优化自己的学习方法，解题反思，做着“正确的废话”。

　　如果你也想当学霸，那么从今天开始，做一名坚持做着“正确的废话”的学子!​​​​