很多同学在初二阶段已经开始自己刷题了，但是也有很多同学会遇到一个问题，就是刷了很多题之后，成绩却并没有提升，刷题没有什么效果，如果同学们想要解决这个问题，需要考虑很多的问题，接下来，伊顿教育初二一对一辅导老师会为同学们在本篇文章中分析一下不同类型的同学增强成绩的方法，一起来看看!如果同学们想要了解初二一对一辅导课程，可以拨打免费电话400-029-6659详细咨询，伊顿教育老师欢迎您!

　　如何提升孩子成绩?这个问题看似简单，实际需要考虑的问题很多。

　　我们把孩子分为五个等次：型，型，中等型，偏差型，智力欠缺型。

　　针对这五种孩子，增强他们的成绩，首先要找出他们各自阶段的薄弱点。

　　通俗点讲：学生的学习生涯就如建造一幢高楼。需要基地、砖块、砂石、钢筋、水泥、装修。一名的老师或家长就如同一名总设计师一样，在什么阶段抓什么样的重点。

　　下面我来分析一下我的一些看法：

　　首先——型：

　　这样的孩子毋庸置疑自身智力，习惯，文化基础，家长的鞭策等都有着较高的水准。他们一般思维迁移棒，能做到举一反三，一种问题能有几种思路(这也离不开孩子多年的学习习惯，思维发展等很多因素)。具体来说：语文，多年的阅读积累，语言的条理性养成。数学，仔细而大胆的作业习惯。仔细的分析，仔细的计算，大胆的思考。英语，单词的积累(这是建楼的砖块，一切的基础)，短语的记忆、理解、使用(这个砂石，连接砖块组成更坚实的墙壁)，大语法的理解，贯穿句子背后所呈现的形态(也是墙壁里面的钢筋，让墙壁更牢固)，小语法的理解就更多了，需要平时的不断积累。这不是一朝一夕就能解决的。

　　其次——型：

　　这种类型的孩子比较踏实，也比较调皮。一般来说：只要完成学校里的任务，有一个比较端正的态度，都能达到这个层次。如何达到，需要拓展并把纠错工作做到位。这里我就不细说了。

　　再次——中等型：

　　这类孩子基础有点薄弱，其实观察一个孩子的学习薄弱点，找三份综合试卷考察一下，要求孩子写出思路。针对在试卷中所犯的问题，针对性补差，会大大增强孩子的成绩提升速度和效率。一般情况下，中等孩子多多少少都会有些这样的问题：语文阅读能力不强;数学思维不算灵活，计算可能还会出错;英语单词不扎实，语法有点浑。

　　偏差型，智力欠缺型：

　　这两种类型的孩子不建议刷题，要先把书本基础知识抓抓好!

　　初二一对一辅导老师分享增强成绩方法：

　　做题刷题。孩子是为了应付差事，还是为了增强自己?(估计一般初一的孩子不会懂这些)作为家长,还需要了解一下几点：

　　一、做了一份作业后，是否有纠错，纠正之后是否懂了。因为一个知识点，有不同的考察形式。以后遇到这个知识点是否真正使用并解析了?(其实做到这点孩子成绩肯定就会提升一大步)

　　二、孩子的语文词语，成语，阅读积累是否充分?教材中的基础是否扎实?初一的数学中的几大知识点概念是否清晰(书中有)?英语书中的单词词汇，词性，是否记忆并理解透彻?

　　三、针对孩子平时的作业试卷经常出现的问题，针对性刷题。有些题可以不做，做题的目的是检验孩子的知识掌握情况，发现孩子的薄弱点，重点侧重于此方面的训练。

　　四、给孩子准备纠错本，重点记录错误的知识点。不需要抄题，只需要抓住题目的精要并旁注详解。

　　初二学生疯狂刷题，成绩却没有提升怎么办?初二一对一辅导老师祝同学们尽快提升成绩!