大多数同学在初二的时候都容易遇到数学瓶颈，但如果数学学习不好，短时间内也是很难提升的，寒假是一个提升成绩的好时期，尤其是今年寒假时间延长，同学们拥有了更多的时间来增强自己的数学科目。时间已经有了，接下来需要的就是学习方法了，伊顿教育初二课程一对一辅导老师接下来为家长们分享一下，帮助孩子增强成绩的方法，以及同学们自己增强数学成绩的技巧，让我们来看看在这个寒假要怎样增强自己的数学分数吧。初二学生数学偏科，寒假怎样增强?

　　孩子上初二，数学偏科，寒假有什么好方法帮助增强吗?

　　我们知道，从小到大几乎在层次的考试中，数学都占着十分重要的位置，而且，数学还是其他学科(理化生)的基础。

　　所以，学不好数学，学习之路会愈走愈艰难，但好在，孩子现在才初二阶段，能意识到问题的严重性，并能设法去弥补，这样还为时不晚。

　　那就这个寒假而言，我们能做些什么呢?初二课程对一辅导老师以为不妨从以下几方面着手：

　　1.找到孩子的薄弱环节

　　孩子数学“偏科”，“偏”到什么程度，“偏”在了哪里，在补习之前，这个问题首先要搞清楚，只有先搞清楚孩子的真实情况，才能采取相应的措施。

　　如果一百二十分，孩子能打七八十分的话，表明孩子的数学某些知识点掌握不牢、或掌握不，而如果孩子的数学只有五六十分，表明孩子数学基础的确较差，要补恐怕较好能从头补起了。

　　考七八十分的孩子，利用这个假期补一补，可能会有一些效果。此外，要找到自己的薄弱环节，较好观察孩子的期末试卷，或找份期末试卷，让孩子试着做一做，通过做试卷，父母就可以比较容易的找到孩子的薄弱环节。

　　2.初二课程一对一辅导老师建议同学们重温课本

　　找到孩子的薄弱环节，不要急着盲目的去做题，较好先让孩子好好的去消化课本相关的知识点，课本是较好的“老师”。

　　要试着让孩子通过学习课本，把相关的知识点用适当的形式整理出来。尤其是课本中的例题，要让孩子重点多看，做到能自主的推算出来。

　　3.适当的练习

　　在对课本上的相关知识点和例题了然于胸的基础上，我们再去适当的去做一些题。做题的原则还是应遵循先易后难、先内后外的原则。

　　先易后难就不必说了，先内后外就是要先注重课本，后迁移到课外。要在把基础打扎实的基础上，可以适当去选一些有难度或灵活度的试题去做，通过这样的练习，基本可以达到完全掌握的目的。

　　4.疑难问题寻求帮助

　　当然，孩子在做题的过程中，难免会遇到一些不会做的试题。遇到这种不会做的题，要让孩子学会寻求外援。

　　一方面我们家长可以尽力去帮助孩子，另一方面，我们也可以通过一些学习“软件”，找到试题的答案。

　　当然，不是找到试题的答案我们就万事大吉了，那只能是一个开头。找到答案，我们要主动和孩子一起去推敲这个答案，看看自己思路的短板究竟在哪里。

　　利用假期这短短的几十天，要完全把以前空下的“短板”补起来，恐怕并非易事，但是，通过家长和孩子的共同努力，局部的增强是完全可能的。

　　另外，孩子在掌握需要的学习方法后，信心同样很重要，所以，在学习的过程中，父母持续不断的鼓励，也是一种孩子不断进步不可小觑的力量。

　　总之，古人有言“一分辛苦一分才”，世界上没有不付出就能换回的收获，也没有付出了却仍然毫无所获的怪事!请暂时落后的学生记住一个成功的公式：信心+行动=成功。