中考暑假，应该强化初中知识还是学习高中新知识?想必很多参加完中考的同学都因为这个问题而苦恼，其实同学们应该先预习高中新知识，因为在以后的学习中，还可以温习以前学习过的知识点。那么同学们要怎样学习新知识呢?今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为同学们搜集整理了一位老师的建议，中考暑假，应该强化初中知识还是学习高中新知识?一起来看看详细内容吧!

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　　建议：应该先预习高中新知识，新知识涉及到的初中内容，如果有不熟悉的，就回头复习这些内容。对以前初中阶段学习的内容，当时你可能觉得很难，但是随着学习的深入，和你理解力的增强，以前不会的内容，有可能会豁然开朗。

　　可以根据各门学科的特点，以及各科在考试中所占的比重，分配时间预习。根据本人的教学及学习经验，给您提出以下建议：

　　语文，要多读多写，在阅读时要加快阅读的速度，为高考时语文试卷的大阅读量打基础。

　　数学，我多说几句，这是我的老本行。

　　1、抽空把数学八年级上册的一次函数、九年级上册的反比例函数、九年级下册的二次函数，再复习一下，联系起来看。这样对初中的函数问题就有比较系统的认识了，以前不懂的问题，现在可能就比较清晰了。

　　2、同学们应该注意到在初中阶段，只学习这三种比较较简单、较基础的函数，而且是分散开来，就是为了分散难点。怕初中生学习从具体的数，到变化的量这个过渡有些同学可能会比较困难。在教学中，我也发现无论是初中的函数，还是高中的函数问题，都是教学中的难点。尤其是一次、二次函数的应用问题，有些同学没有真正地理解。

　　3、可以通过开学前的复习和预习，把这难点攻破。老师是给你打预防针，说不准在学习的时候，没有觉得函数难学呢。有的同学逻辑思维能力很强，很快就接受了。不要怕函数，多动脑，多思考，从动的、变化的观点看问题。一个变量的变化，引起另一个变量的变化，而且这种变化是有规律的，可以用解析式或是曲线表述出来。像温度变化表，就是时间和温度这两个量的对应关系。只不过不像我们学的一次函数、反比例函数，二次函数那样能用解析式表达出来。

　　4、若是觉得这部分内容难，那就把初中课本函数这部分的例题，再详细看一下，可以这样学：先看例题的题目，不看例题的解题过程，用纸挡着。然后你自己做，做完了对照例题，如果你把书上的例题都能这样做对了，那就没问题了。由易到难，随着学习的深入，慢慢会理解的。

　　5、单独把函数列出来，是因为我在教学的过程中，发现这部分知识把一些同学难住了。我以前教高中的时候，一个女同学在高一入学时总成绩是班级第三名，我还记得她的数学成绩是117分，那时候数学120分。到高一下学期期中考试的时候，她的总成绩就下降到班级后十名了，数理化成绩都不太好。后来文理分科的时候，只好选择文科。不过这女同学还很用心，高考时考上了山东师大心理学系，毕业后应聘到一所初中，成为一名心理学老师。

　　6、学习的时候，各科都要用心，高考的时候，要扬长避短，有所侧重。在高一，还不知道自己到底高考的时候侧重文科还是侧重理科，各科都要尽力学好。尽力学了，才知道到底是文科还是理科更适合自己。

　　7、其他科目的学习，也是建议根据学科的特点，系统化比较强的科目，再看看初中内容，浏览就可以。重点还是放在新知识的预习中。涉及到旧知识不会的再去看，这样就比较有重点，比泛泛地看效果好。

　　祝同学们的高中生活丰富多彩，学习进步，高考时取的好成绩!