中考学生写作业效率低，每天写作业到很晚怎么办?如果同学们想要改变现状，可以参考这些方法：增强写作业的效率、利用白天一切可利用的时间做作业、跟老师协商作业、跟学校教导处协商作业布置等。今天伊顿教育云南昆明一对一辅导小编为同学们搜集整理了一位中考老师的建议，希望能够为同学们提供帮助。中考学生写作业效率低，每天写作业到很晚怎么办?一起来看看!

　　本人教过5届中考，清楚这个痛给学生和家庭带来的创伤。

　　本人根据多年的观察，尝试给各位中考的学生和家长支几招。这些招对初一、初二的孩子也有参考价值。

　　1.增强写作业的效率。

　　每天写作业到很晚，是因为作业的确多。不写到很晚，是写不完的。但整天就24小时，要想早点写完，较根本的办法就是增强写作业的效率。毕业不久的一个学生，中考时作业再多，她也从来没有在晚上10点半之后上床。她的作业质量很高。我让她班会课分享经验。她的发言不长，关键词就是“心无旁骛”。

　　要想增强孩子写作业的效率，要从两方面入手，第一就是孩子个人的心无旁骛、高度专注。第二是我们家长要为孩子提供“心无旁骛”的学习环境。安静的书房不被打扰。电视机的声音调小，甚至关闭……这些是物质环境。我们家长更要重视“心无旁骛”的精神环境。夫妻之间有或大或小的冲突，不要让孩子知道。中考的孩子一般已经很懂事了，父母冲突很容易分散他们的学习注意力，甚至严重影响其学习状态。家庭遇到的一些或大或小的难题也尽量不要让孩子知道，不要孩子因此分心。孩子太累的时候，我们家长一两句鼓励安慰的话，一杯热茶，一个巧克力等等都会让孩子振作精神，从而增强写作业的效率。一言蔽之，隐藏和消除一切可能影响孩子“心无旁骛”的物质、精神因素，为孩子的“心无旁骛”提供精神加油站。

　　2.利用白天一切可利用的时间做作业。

　　那位从来都在晚上10点半前高质量完成作业的女生，经验分享的关键词还有一个：白天做一些。

　　她说，中午12点10分放学，她不到12点40就可以吃完午饭。下午2点30上课。中午这1小时50分钟，除了睡30分钟左右外，其它时间基本都用来写作业。这段时间她差不多可以做完老师布置作业的一半。

　　她还说，尽管中考几乎没有自习课了，但偶尔还是有的。自习课可以做不少作业。

　　她还说，放学回到到家跑完1000米后，离吃晚餐的时间还有30分钟，她会立刻写作业。

　　前一阵子，上高二的她回校看我。我问她现在还能10点30半休息吗?她笑着说，基本可以。

　　3.跟老师协商作业。

　　刚刚提到的学生毕竟是个别。大多数中考的孩子一时半会是养成不她的好习惯的。但是每天作业写到很晚的问题需要解决。否则休息时间不够，影响第二天的学习状态，影响第二天做作业的状态，如此恶性循环，成绩越来越差，身体也会支撑不住。

　　由于班级授课制体制下很难实施因才施教，连分层作业都也难以较好地落实。我们老师布置的作业一般是统一的，即的学生做同样的作业。当然，这是不科学的。于是有人就采用分层作业的办法，不同的层次的学生做不一样的作业。但是如此一来，作业评讲就成了大问题——课堂上到底评讲哪个层次的作业?全都评讲，没时间;评讲某个层次的，对另外层次的就不公平。布置统一的作业是不得已而为之。但是事实上，很多学生某些作业是完全不需要做的。我们老师清楚这一点。所以跟老师协商做统一作业中的哪些作业，不做哪些，是减少作业负担的很好办法。我们绝大多数老师都能接受这一做法。因为这既减轻了学生的作业负担，又减轻了教师批阅作业的负担。有些人或许会认为，大概只有的学生可以跟老师协商作业吧?其实不然。只要学习态度没问题的学生都可以跟老师协商作业。把作业中对于自己而言，太简单的和太难得剔除掉，作业负担就会大大减轻。

　　另外，像一些理科作业，若看一看，在纸上画一画就会做的题，就跟老师协商，申请不把答题的全过程写下来，或者干脆不做。

　　4.跟学校教导处协商作业布置。

　　由于教育理念的落后和教学方法的不科学，很多孩子刚上初一，学习的主动性就被完全扼杀，老师若不布置作业，他们就不会主动学习。因此，为了让学生课后还能学自己的学科，各科老师都较大限度的布置作业，唯恐作业少了，学生学自己学科的时间少了，导致班级成绩下滑。这是作业太多的根源。如果您孩子的中考老师都是这样，您可以跟教导处协商，建议教导处给老师立规：(1)语数英家庭作业完成时间不过40分钟，理化政不过30分钟。虽然这难以把控，但有规定总比放任不管好。

　　(2)教师要先做自己布置的作业。教师要剔除一些无价值的或价值很小的作业，绝不布置不需要重复训练的作业，也不布置过难或过易的作业。

　　(3)对教师的期末考评增加作业质量这一项。对于布置不需要的重复作业等情况要追责。

　　5.以上办法，还是不能解决每晚写作业写得很晚的状况。我建议，到了10点半，做不完的作业就不做了。先做对自己来说较重要的作业，到了10点半，需要上床睡觉。对于学习而言，较重要的是课堂学习。增加充足的精力上好课才是增强成绩的王道。至于作业，尽较大努力完成。不能让作业成为摧残孩子健康、降低孩子上课学习效率的“罪魁祸首”!