计算应该是小学低年级重要的基础内容。接触很多一年级孩子，先说问题吧!这个年龄段学生对事物整体感知比较笼统，比较容易出现看错数字及运算符号问题;有的小朋友做练习时边看边玩，思想不集中;另外是家长方法问题，出现过度同步练习，导致孩子对计算失去兴趣。我觉得练习运算能力需要综合兴趣和方法等多方面循序渐进来增强。

　　兴趣培养

　　→ 时刻培养数感

　　计算不只是没完没了枯燥的练习题，生活可以处处有计算。家长应该抓住一切机会培养孩子对数的敏感度(数感)，这样形式新颖多变，激发孩子参与度。

　　比如电话号码/车牌号/，正读倒读。

　　→ 练习形式也要多变

　　① 比如除了做练习题(眼睛看-心算)，日常生活中的纸牌，骰子，乐高积木等都可以作为计算的道具。还可以平时多口说一些题目，锻炼孩子听算的能力，综合来增强;

　　② 纸面练习题形式多样化，避免孩子产生厌倦心理，目的是一样的。

　　③ 孩子都有好胜，不愿落后，喜欢被表扬的特点，利用好这点，比如搞个家庭小竞赛，会很大程度激发孩子学习热情，家长偶尔也要示弱，故意输掉，增强孩子自信，多表扬鼓励。

　　科学的计算方法

　　① 需要循序渐进，数理的理解很重要。

　　认识数 → 数的组成 → 数数 → 加减法含义 → 10以内加减法 → 20以内加减法。

　　② 学习方法的总结

　　可以多接触，多应用，找到适合孩子提升心算能力的方法。怎么有效怎么来，目的就是增加正确率的前提下增强速度。

　　③ 科学计划，持之以恒

　　计算没什么捷径可走，不管什么方法，持之以恒的练习巩固是不可或缺的。

　　坚持每天练习，时间控制在10分钟内，可以通过计时等让孩子体会到进步!

　　计算只是数学的一方面，除了生活中不同类型数的认知，还有图形等的拓展认知。