2018年昆明初中学业水平考试已经结束，初二的学生及老师很关心在今年的考试的难易程度及出题方向和题型设置，下面伊顿教育昆明一对一辅导小编为大家整理汇总了昆明老师对今年英语试题的综合分析，有需要的考生可以参考一下，一起来看看吧!

　　2018年学业水平考试已落下帷幕，通过对2018年昆明市英语学科试题全卷的综合分析,我认为整套英语试题有以下几个特点：

　　一、试题立足基础，强化运用，注重交际，考查能力，也体现出了需要的区分度。

　　二、试题内容设置上很贴近教材的目标话题,如听力部分涉及了天气、交通工具、食品、时间、问候、人物、活动、频率等话题;单选部分涉及外貌、点餐;补全对话的计划与梦想。

　　三、试题降低了对单纯英语语法的考查，更倾向于考查特定语境中对语法、词汇、句式的正确使用并且没有偏题、难题和怪题，单选部分着重在“理解”的层次上对学生进行基础考查，更加语用化，避免了孤立考查知识点或对知识的机械记忆。今年考查到的知识点有：疑问代词及疑问副词、介词、动词时态、形容词的比较级等级、代词、连词、非谓语动词、动词短语、不定代词、感叹句、宾语从句、在语境中猜测词义、交际反映。即体现了“基础知识和基本技能”的基础要求，又注重考查学生综合语言运用能力。

　　四、试题贴近考生、贴近生活、贴近时代。例如第27题，题干内容为政府将采取措施解决中、小学生过重的课外学习负担;第33题题干内容是关于电影《厉害了，我的国》。

　　五、完型填空和阅读理解的短文题材面广，信息量大，可读性强。语言材料知识性强，又不乏教育意义，具有浓厚的时代信息，贴近学生的生活实际，培养学生跨文化意识，内容包含苏联发射宇宙飞船到太空、迪斯尼人物、校园欺凌、一条即将安乐死的狗的故事、语言文化等。阅读内容融入了社会主义价值观，注重对考生情感态度和价值观的正向引导，体现近年来对于学生“情感态度”方面的正确指导。考生的答题过程就是一次潜移默化的接受人文熏陶的过程。例如，阅读A通过迪斯尼电影中美丽的公主由过去依赖他人解决困难找到幸福变成现在勇敢、冒险、热爱家人、掌控自己的生活说明内在的美更有价值;阅读B一文通过故事告知如果遇到校园欺凌如何面对;阅读材料的选取，也体现了“以学生的发展为本，充满人文关怀”这一指导思想，所选择的素材都与学生的生活实际紧密相连，与学生的身心发展水平相适应，材料内容积极向上，引人思考。

　　试题在设计上作为综合语言运用能力考查的另外一个重要维度，学习策略在试卷中也有所体现，例如阅读理解中的各个篇章要求考生所具备的阅读策略是完全不同的。有些篇章如阅读理解A更加注重具体信息的提取和筛选，而有些文章如阅读理解B、C、D篇偏向考查考生的逻辑推理能力和对文章的理解能力。因此，考生只有懂得灵活运用不同的阅读策略才能更好地完成任务。

　　六、书面表达以“A small thing”为题，选题开放自由，贴近生活，让学生有话可说，有事可写，程度上降低了作文难度。考查学生发散性思维能力和语言组织能力。

　　总之，试卷从各个角度来看，难度适中，但考查面较广，从生活、励志、科普等方面入手进行考查。整套试题注重基础性和考查学生运用英语语言知识的能力。试题注意处理语言知识积累和语言能力发展之间的关系，体现了英语学科的工具性和人文性特点。引导教师在日常教学中，恰当运用英语教材，强调较基本的语言知识的落实与运用。英语教学要体现学以致用、与时俱进。