在总结现有的高考试卷中后，诗歌鉴赏大致有五种类型，下面针对五种答题类型做具体的解答：

　　第一种模式：炼字炼词型

　　命题形式：这一联中较生动传神的是什么字?为什么?(或者是请简要分析)

　　提问变式：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?

　　解题指津：古代诗歌的语言是较凝练的，往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容.这种题型是要求赏析时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字技巧的精妙.

　　答题步骤：第一步解释该字在句中的含义.第二步展开联想把该字放入原句中描述景象.第三步点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，起到了什么样的好处.第三步也可放在第二步前.

　　第二种模式：分析语言特色型

　　命题形式：这首诗在语言上有何特色?这首诗歌具有怎样的语言风格?谈谈这首诗的语言艺术.

　　解题指津：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格.一般可表述为：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动，有节奏感、有音乐美、有艺术感染力等.

　　答题步骤：第一步用一两个词准确点明语言特色.第二步用诗中有关语句具体分析这种特色.第三步指出这些诗句表现了作者怎样的思想感情.这类提问，着重的是诗歌语言的层面，考生应该从语言的风格或特点来解答.

　　第三种模式：分析表达技巧型

　　命题形式：这首诗运用了何种表现手法?这首诗运用了怎样的艺术手法(技巧)?诗人是怎样来抒发自己的情感的?

　　解题指津：分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法.因此，较好从诗歌的艺术构思入手.

　　答题步骤：第一步：指出运用的表达技巧;第二步：这种手法在诗歌中的具体运用;第三步：运用该手法的好处.

　　第四种模式：分析形象意境类

　　1.形象

　　命题形式：这首诗塑造了什么样的形象?试说说这首诗中的形象特点?通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感?

　　解题指津：诗中形象倾注了诗人的思想，包孕着诗人的情感，因此，形象应是熔铸诗人思想感情的事物，分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义.

　　答题步骤：第一步：找出并描摹诗歌形象;第二步：概括形象特点;第三步：揭示作者情感.回答时应包括三个要点：(1)是什么形象;(2)形象的具体特征是什么;(3)形象的意义是什么.

　　2.意境

　　命题形式：这首诗营造了一个怎样的意境氛围?表达了诗人什么样的思想?这首诗为我们展示了一幅怎样的画面?这首诗描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?解题指津：无固定模式，但一般分析诗歌意境须抓住三方面的内容：一要描摹诗歌图景，二要概括意境特点，三要剖析作者思想.

　　第五种模式：分析思想内容类

　　命题形式：请分析某句诗的思想感情或内涵，评价诗作的思想感情，概括诗歌的主题思想，归纳诗句的思想内容，阐述诗歌所表达的观点、态度、主张等.

　　解题指津：评价思想内容，首先需要明确诗歌的表层意思与深刻意义，把握诗歌的主旨和思想倾向.要立足于对诗歌形象、语言、表达技巧的赏析之上，做到、准确、深入、客观、恰如其分地进行分析评价.不要犯“进步”或“套用”的毛病，更不要出现言不及意，似是而非的问题，努力忠于原诗，做到言之成理，言之有据.

　　答题步骤：可不必拘泥，言之成理即可，但一般应包括三点：一是塑造的形象，二是作者的情感，三是作品的思想意义.在具体操作中，我们往往用“描绘了……的景物，塑造了……的形象;通过……，抒发了诗人……的情感或歌颂了……的品质或批判了……的观点等句式.