第一，要让孩子学会对自己的学习进行自我总结和评价。比如每个学期的期中和期末考试后，都应当认真进行一次阶段总结与评价;平时的小测验或月考后，都应当对试卷进行认真分析，找出问题。如果过去家长一直重视了这个问题，现在要做的是，逐渐让孩子独立去完成。如果过去家长没重视这个问题，那现在就要抓紧教会他。

　　不管是那种情况，家长都要指导孩子在小学学习结束后、升入初中前，对小学阶段的学习做一个的总结。根据平时和毕业考试成绩，让孩子给自己做一个定位，看看自己在同龄人中属于上、中、下那个部分。然后分析一下自己学科上的优势和劣势，找一找学好了或没学好的原因。进而再从中找出学习态度、学习习惯、学习方法上存在问题、经验和教训。如果孩子能清醒认识到小学阶段学习存在的差距并决心改正，就为升入初中后的学习奠定了基础。

　　第二，要让孩子学会制订学习规划，确定奋斗目标。小学升初中是孩子第一次经历。从这次起，他将面对一次次人生选择。一个没有奋斗目标的孩子，只是被的大潮席卷随波逐流，会在不知不觉中失去很多机会。

　　教会孩子自己设计人生，是家长的一项重要任务。这项任务应当从孩子小学时开始落实。教孩子制订一份以十年为期的生涯计划，让孩子自己提出一个奋斗目标，孩子就会知道初中、高中、大学这几步怎么走。再订一个近期计划，让孩子明确升入初中前要做些什么准备，升入初中后要实现什么目标，孩子在以后的学习中就有了内动力。

　　第三，要让孩子学会科学支配时间，合理安排作息。孩子升入初中以后，随着学业负担不断加重，学习时间会变得越来越宝贵。孩子能否科学支配时间，充分利用时间，是决定他学习成绩的一个重要因素。

　　家长需要在孩子前，就教会他合理计划使用时间，知道每天都有哪些时间需要用在学习上;学习时应当先做什么，后做什么;怎样安排学习内容才能有利于大脑工作、提率;遇到计划与实际发生矛盾时，应当如何调整计划才能不使学习时间白白浪费……小学毕业前的总复习，是学习内容与学习时间矛盾比较突出的时期，也是培养孩子这种能力的一个好机会。父母要有意识地帮助孩子增强自我支配时间、科学安排学习的能力。

　　第四，要让孩子学会自我发现问题和纠正错误。这种能力可以体现在学习的各个环节上。预习时，能找准重点、难点、疑点;听课时能对不懂的地方提出质疑;复习时能找出自己没有学会的地方;做过的试卷、练习发下来后，能通过分析找出做错的原因;发现问题后能认真对待，主动地通过听课、向老师、同学咨询，或是自己看书、查资料等求得解决。